英文繪本教育是當(dāng)今英語(yǔ)教育特別是兒童英語(yǔ)教育中的重要一部分。英文繪本以其栩栩如生的畫(huà)面、生動(dòng)的英文表達(dá)以及豐富多彩的趣味性深深地吸引著各個(gè)年齡階段尤其是兒童的讀者。該文旨在結(jié)合英文繪本的特性,針對(duì)兒童在認(rèn)知過(guò)程中的特點(diǎn),主要對(duì)英文繪本的趣味性進(jìn)行探究。 

【文章來(lái)源】：海外英語(yǔ). 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 兒童心理特點(diǎn)分析
    (1)色彩需求強(qiáng)
    (2)好奇心強(qiáng)
    (3)集中注意力時(shí)間短
2 英文繪本特征
    2.1 故事性強(qiáng)，寓意深刻
    2.2 色彩豐富，畫(huà)面精美
    2.3 圖文合一，感官一體化
3 英文繪本實(shí)踐應(yīng)用趣味性探究
    3.1 分清層次，因材施教
    3.2 拋“磚”引玉，拓展思維
    3.3 拓展情節(jié)，激發(fā)創(chuàng)作


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思維品質(zhì)視角下小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中的提問(wèn)策略[J]. 張萍,林榮倩.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(12)
[2]英文繪本的“趣”味閱讀[J]. 郁筱蕓.  科學(xué)咨詢(xún)(教育科研). 2019(12)
[3]兒童本位視角下英文繪本閱讀教學(xué)的策略探究[J]. 金娟.  基礎(chǔ)教育研究. 2019(23)
[4]兒童娛樂(lè)產(chǎn)品色彩年齡化研究[J]. 鄧衛(wèi)斌,張婷婧,龍虹宇.  大眾文藝. 2019(22)
[5]應(yīng)用英文繪本培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的路徑探析[J]. 董潤(rùn)禹.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(10)
[6]淺談?dòng)⑽睦L本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉冠南.  科學(xué)咨詢(xún)(教育科研). 2019(10)
[7]淺談兒童好奇心的發(fā)展及其培養(yǎng)[J]. 許穎.  遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)



本文編號(hào)：3181969