數(shù)學是小學階段教育中的一門重要學科,但是由于教學內容比較枯燥,致使很多小學生缺乏學習興趣,尤其是在農村小學數(shù)學教學中問題顯得更加突出。本文主要分析了農村小學數(shù)學課堂教學存在的問題,并提出了針對性的優(yōu)化策略,以期能夠提高農村小學數(shù)學教學的質量。 

【文章來源】：農村.農業(yè).農民（B版）. 2020,(07)

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【文章目錄】：
一、農村小學數(shù)學教學存在的問題
    （一）教學資源亟待豐富
    （二）教學方式較為陳舊
二、農村小學數(shù)學教學的優(yōu)化策略
    （一）豐富教學資源，創(chuàng)設教學情境
    （二）創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學習興趣
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論農村小學數(shù)學教學模式現(xiàn)狀與方式探索[J]. 胡景堂,劉寧寧.  學周刊. 2018(28)
[2]農村小學數(shù)學教研活動現(xiàn)狀及對策思考[J]. 王永曄,宋新.  學生之友(小學版). 2011(09)



本文編號：3116090