小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與德育有著極大程度的共通性和互補(bǔ)性,二者的融合對于學(xué)校發(fā)展、師生成長都具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義�；谌诤系闹亟ㄓ四繕�(biāo)和開發(fā)課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)與德育融合的有效途徑和方法。 

【文章來源】：延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,34(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、基于融合，重建育人目標(biāo)
二、基于融合，開發(fā)課程資源
    1. 融合學(xué)科教學(xué)開發(fā)課程資源
    2. 融合活動(dòng)開展開發(fā)課程資源
    3. 融合學(xué)生生活開發(fā)課程資源


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]例談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程德育實(shí)施的有效途徑[J]. 梁秀香.  延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)



本文編號(hào)：3040664