伴隨著現(xiàn)代經濟的快速發(fā)展與素質教育的不斷深入,學校教育越來越重視對學生綜合素質的培養(yǎng),班主任在培育工作中起著至關重要的作用。^[1]班主任工作相對于其他任課教師工作比較復雜又辛苦,是學校工作崗位上相對重要的崗位。因此,作為合作市名班主任工作室的一員,我們更加需要努力做好班主任工作。在雙語類學校當中,班主任應該更加明確雙語的教學方式。本篇文章將藏族地區(qū)的雙語類學習地區(qū)作為研究對象來進行討論。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(05)

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【文章目錄】：
一、名班主任在一體化辦學管理實踐中發(fā)揮引領示范作用的意義
二、名班主任如何在一體化辦學管理實踐中發(fā)揮引領示范作用
    （一）由內而外的理念體現(xiàn)一體化
    （二）統(tǒng)一學校管理制度章程
    （三）整體規(guī)劃統(tǒng)一要求,明確實施校本教材質量標準
    （四）建立良好的師生關系以達到一體化辦學
三、結束語



本文編號：3034478