興趣與學生的發(fā)展之間具有密不可分的聯(lián)系。小學生的年紀比較小,能對其形成有效學習驅動的主要因素就是興趣。如果學生能對學習活動產(chǎn)生興趣,那么自然就會主動投身于活動中,本文主要對新課標下培養(yǎng)小學語文閱讀興趣的有效途徑進行簡要分析。 

【文章來源】：家長. 2020,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、小學語文閱讀教學中存在的問題
二、培養(yǎng)小學生語文閱讀興趣的對策
    （一）創(chuàng)建教學情景，營造閱讀氛圍
    （二）拓展閱讀范圍，激發(fā)學生意識
    （三）開展閱讀活動，深化閱讀內涵
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新課標下培養(yǎng)小學語文閱讀興趣的有效途徑[J]. 陶姍.  科技風. 2020(12)
[2]小學語文教學中閱讀興趣的培養(yǎng)分析[J]. 張秀美.  中國農(nóng)村教育. 2019(35)



本文編號：3009089