籃球作為一項以團隊合作為基礎的球類運動,目前已經成為世界五大球類運動中的一個非常火爆的運動項目。在小學籃球教學過程中引入趣味籃球游戲,不僅可以提升小學生對于籃球運動的學習興趣,還能讓小學生在籃球活動過程中全面提升自身的身體素養(yǎng)。然而在小學籃球教學過程中,很多教師依然采用傳統(tǒng)的教學模式開展教學,使得課堂過于枯燥乏味,教學質量難以得到有效的保證。為此教師應嘗試將趣味籃球游戲與小學籃球課緊密結合,將適宜的趣味籃球游戲從準備部分到結束部分貫穿小學籃球的整個教學過程中,通過各種趣味游戲形式的融入讓小學籃球課堂變得更加富有趣味感,激發(fā)學生練習興趣。本文將運用趣味籃球游戲教學法結合相關的籃球教學課堂,開展對應的教學實驗,充分運用文獻資料法、數(shù)據(jù)分析法、實驗法對趣味籃球游戲教學法的相關教學效果展開對比。經過24個課時的實驗后,得出如下幾個結論。（1）從實驗結果中可以看出,趣味籃球教學能很好的提升學生的籃球基本技能,且教學效果要比傳統(tǒng)教學法更有優(yōu)勢。（2）在籃球教學活動過程中采用趣味教學法能有效的激發(fā)學生的學習興趣,讓學生形成更強的鍛煉欲望,培養(yǎng)學生形成更好的學習習慣。（3）通過趣味籃球教學活動有效的激... 

【文章來源】：揚州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：34 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和意義
    1.4 研究具體內容
2 研究對象和研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 問卷調查法
        2.2.3 數(shù)據(jù)分析法
        2.2.4 實驗教學法
            2.2.4.1 實驗過程設計
            2.2.4.2 實驗目的
            2.2.4.3 實驗測試
            2.2.4.4 實驗控制
3 研究結果與分析
    3.1 淮安市承德路小學籃球課現(xiàn)狀調查與分析
        3.1.1 淮安市承德路小學籃球課開展現(xiàn)狀
        3.1.2 學生對學�；@球課的主觀認識
        3.1.3 教師對學�；@球課的主觀認識
    3.2 實驗前學生身體素質測試及指標分析
    3.3 實驗前學生籃球基本技術情況分析
    3.4 實驗前學生籃球興趣情況分析
    3.5 實驗后學生身體素質測試及指標分析
    3.6 實驗后學生籃球基本技術情況分析
    3.7 實驗后學生籃球興趣情況分析
4 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議
參考文獻
附錄
    附錄1
    附錄2
    附錄3



本文編號：2986221