信息技術在教學中的應用最引人注目,也最有深遠意義。我們可以看出,傳統(tǒng)的課堂教學中存在的缺陷是無法通過提高教師素質、改善教室環(huán)境等措施來加以完善的。隨著信息技術的不斷發(fā)展,信息技術輔助教學思想的出現(xiàn),信息技術輔助教學軟件應用的不斷普及,給改革沉悶的課堂教學帶來了新的生機與活力。因此,使用信息技術輔助教學,把信息技術引入教學課堂,就成了廣大教師急需探討和實踐的一個重要問題。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(06)

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【文章目錄】：
一、設計軟件能發(fā)揮其不可替代的作用
二、營造寬松和諧的教學氛圍
三、充分考慮學生的身心發(fā)展特點
四、逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用[J]. 顏珍.  教育觀察(下半月). 2017(05)



本文編號：2961098