【摘要】：地域文化是有地區(qū)特色的文化,具有重要的教育意義。課標(biāo)指出各地區(qū)都蘊(yùn)藏著豐富的語(yǔ)文課程資源,并強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)努力開(kāi)發(fā)。本論文通過(guò)剖析潮汕地域文化資源的特點(diǎn),歸納潮汕地域文化資源的在小學(xué)語(yǔ)文課程中的應(yīng)用價(jià)值,此外對(duì)潮汕文化資源在小學(xué)語(yǔ)文課程中應(yīng)用的現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理,并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)的措施。本文首先梳理了該文的選題緣由及作出相關(guān)的文獻(xiàn)綜述,并對(duì)研究的意義方法及思路進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述。其次是對(duì)相關(guān)概念的界定,如地域文化、潮汕地域文化資源。接下來(lái)本文闡述潮汕地域文化資源概況及其應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文課程中的價(jià)值。其次是通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的分析,梳理出潮汕地域文化資源應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文課程中的現(xiàn)狀。最后是針對(duì)問(wèn)題提出的應(yīng)用策略:開(kāi)發(fā)語(yǔ)文校本課程、在語(yǔ)文課程教學(xué)中滲透潮汕地域文化資源、通過(guò)合理的教學(xué)方法來(lái)滲透潮汕文化資源、加強(qiáng)潮汕文化資源應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文課程中的評(píng)價(jià)。本文選取潮汕這一地域特色鮮明的環(huán)境進(jìn)行與語(yǔ)文課程整合的探索,有利于改善語(yǔ)文課程資源結(jié)構(gòu)、對(duì)于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展起到推動(dòng)作用,此外在一定程度上還有利于保護(hù)和傳承潮汕地域文化。
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2649120