【摘要】：對于一年級學(xué)生來說,漢語拼音教學(xué)作為識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,也是低年級學(xué)生學(xué)習(xí)寫話進行書面交際的工具。學(xué)習(xí)漢語拼音,不僅是開展小學(xué)語文教學(xué)的第一道難關(guān),也是幼小的孩子遇到的第一個最具挑戰(zhàn)的困難。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子來說,拼音學(xué)習(xí)是最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對今后學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)有很大的影響。但是,漢語拼音在實際的教學(xué)過程中,依然存在著不合理的教學(xué)方式,教師教得累而學(xué)生也學(xué)得苦。那么,研究漢語拼音教學(xué)過程中存在的問題,改變傳統(tǒng)的漢語拼音教學(xué)方式,使?jié)h語拼音學(xué)習(xí)變得生動有趣,使?jié)h語拼教學(xué)真正的應(yīng)用于學(xué)習(xí)以及生活當中,讓小學(xué)生對漢語拼音產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,成為迫切需要社會各界關(guān)注和解決的問題。本文借助調(diào)查問卷,以呼和浩特市玉泉區(qū)石頭巷小學(xué)為調(diào)查對象。本文在新課程理論為指導(dǎo)的前提下,從漢語拼音教學(xué)實踐出發(fā),對漢語拼音教學(xué)方法進行探討,針對問題給出教學(xué)策略,以期更好地指導(dǎo)拼音教學(xué)。論文分為五個部分:緒論部分綜述漢語拼音教學(xué)的前期研究成果及存在的不足,指出其研究意義和研究方法;第一部分闡釋小學(xué)漢語拼音教學(xué)的現(xiàn)狀。調(diào)查一年級新生入學(xué)前漢語拼音的基本學(xué)習(xí)情況調(diào)查,并且對新生入學(xué)半年后漢語拼音學(xué)習(xí)達標率情況進行統(tǒng)計。第二部分剖析小學(xué)一年級漢語拼音教學(xué)中存在的問題。第三部分探討漢語拼音教學(xué)方法,提出改進對策。結(jié)語,總結(jié)論文的研究成果并指出其研究價值。所有的研究都是以實踐為起點,亦以指導(dǎo)實踐為根本目的。漢語拼音教學(xué)是小學(xué)一年級語文教材的重要內(nèi)容,改變漢語拼音教學(xué)現(xiàn)狀,指出目前存在的不足并提出改進的策略,發(fā)揮漢語拼音教學(xué)的工具作用,是本文的研究的意義。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G623.21

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本文編號：2575320