【摘要】：正葉圣陶先生說:"多年來我一直認為,語文課的主要任務是訓練思維、訓練語言,而思維能力、語言能力,兒童時期打下的基礎極為重要。"6~11歲是培養(yǎng)學生抽象邏輯思維能力的關鍵時期,語文教學基于兒童的視角,從學生的思維特點、認知水平、思考習慣、知識經驗等出發(fā),培養(yǎng)學生正確的思維程序和科學的思維方法,發(fā)展其邏輯思維能力,將使學生終生受益。一、經歷圖表的形成過程,讓思維有層次自媒體時代,讀圖讀表成為人們認知世界的重

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2564468