【摘要】：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。當(dāng)今世界處于一個(gè)和平的年代,國(guó)家之爭(zhēng)不再是硬件比拼,而是看一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力。象征一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力強(qiáng)即該國(guó)教育的強(qiáng)弱,教育乃是國(guó)之根本,不容有失。教育的好壞、強(qiáng)弱受多種因素限制,其中教學(xué)環(huán)境對(duì)教育產(chǎn)生的影響最為直接。學(xué)校的主要功能是“教書育人”,而“教書育人”的直接途徑是教學(xué),通過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲得知識(shí);教學(xué)環(huán)境是教育教學(xué)的基礎(chǔ)和前提,體育課程不同于其他學(xué)科,對(duì)教學(xué)環(huán)境的要求更加苛刻;而小學(xué)體育是所有體育活動(dòng)開展的基礎(chǔ)階段,是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣初始環(huán)節(jié)。因此,我們必須要正視體育教學(xué)環(huán)境問(wèn)題,找出影響體育教學(xué)活動(dòng)的因素,提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。以小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境作為本文研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法對(duì)銅陵市小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查分析研究,經(jīng)研究主要得出以下結(jié)論:1銅陵市自然環(huán)境對(duì)體育教學(xué)的影響較大,特別是雨雪和高溫嚴(yán)寒天氣,近年來(lái)銅陵市降雨量和溫度呈逐年上升的趨勢(shì),學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)該采取積極的措施來(lái)降低自然環(huán)境對(duì)體育教學(xué)的影響。2銅陵市小學(xué)體育場(chǎng)地、器材種類和數(shù)量基本滿足體育教學(xué)需要,在器材的質(zhì)量上需進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)質(zhì)量把控需更加嚴(yán)謹(jǐn);學(xué)校場(chǎng)地綠化程度一般,學(xué)生對(duì)學(xué)校場(chǎng)地綠化基本不滿意。3體育課程時(shí)間多數(shù)學(xué)校以安排下午為主,符合教學(xué)時(shí)間安排;各學(xué)校班級(jí)規(guī)模普遍過(guò)大,無(wú)法達(dá)到體育教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化,學(xué)校相關(guān)部在門應(yīng)對(duì)班級(jí)授課人數(shù)適當(dāng)做出調(diào)整,以提高教學(xué)質(zhì)量。4銅陵市小學(xué)學(xué)校各層人際關(guān)系良好,師生關(guān)系融洽;在學(xué)校傳統(tǒng)與風(fēng)氣上,參加體育鍛煉的總體情況一般,多數(shù)師生并未養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;學(xué)校開展的活動(dòng)并無(wú)新意,體育宣傳方式以宣傳欄為主,學(xué)生并未經(jīng)常瀏覽。5銅陵市城區(qū)學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)健康水平整體情況優(yōu)于農(nóng)村學(xué)校。
【圖文】：

圖 2 學(xué)校體育場(chǎng)館、器材欠缺情況調(diào)查（對(duì)象：體育教師，N=57，多選）表 13 學(xué)校體育場(chǎng)館、器材滿足體育教學(xué)的需要情況一覽表（對(duì)象：學(xué)生，N=597）評(píng)價(jià) 人數(shù) 百分比

圖 3 學(xué)校體育場(chǎng)館、器材欠缺情況調(diào)查（對(duì)象：學(xué)生，N=597，多選）依上表（表 12、表 13）可見，有 60%的體育教師覺(jué)得所在學(xué)校的體育場(chǎng)夠滿足體育教學(xué)的需要；學(xué)生方面，有 45%的學(xué)生認(rèn)為所在學(xué)校的體育器材能夠滿足或基本滿足體育需要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，，影響最大的是體育場(chǎng)館和體
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G623.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2537856