發(fā)布時間：2019-03-27 21:33

【摘要】：正翻閱一本近期出版的某教育雜志時,看到"管理敘事"欄目中有一篇文章,其中兩處出現(xiàn)了老師"叫學(xué)生拿"的情況:一處是"你可以在后天下午上課之前叫學(xué)生拿到我辦公室",另一處是"如果你沒有時間,可以叫學(xué)生拿上來"。在我們的日常教育教學(xué)中,此類"叫學(xué)生拿"的現(xiàn)象可謂比比皆是,而且?guī)缀醭蔀榱顺B(tài),好像誰也沒有覺得其有什么不應(yīng)該。但是,只要細(xì)細(xì)想來就會驚訝地發(fā)現(xiàn),這種"叫學(xué)生拿"的思想、行為,
[Abstract]:While looking through a recently published educational magazine, I saw an article in the "Management narrative" column. In two places, the teacher "asked the students to take them": "you can get them to my office before class the afternoon after tomorrow" and the other "if you don't have the time, ask the students to bring them up". In our daily education and teaching, this kind of "call students to take" phenomenon can be found everywhere, and almost become the norm, as if no one felt it should be wrong. However, if you think about it carefully, you will be surprised to find that the thought and behavior of "asking the student to take it",
【作者單位】： 江蘇如皋市安定小學(xué);
【分類號】：G625.1

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本文編號：2448582