發(fā)布時(shí)間：2018-12-09 08:11

【摘要】：在新課程改革背景下,群文閱讀是新時(shí)期小學(xué)語文閱讀教學(xué)所倡導(dǎo)一種的閱讀組織形式,有助于激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,學(xué)習(xí)多種文體的表達(dá)方法,實(shí)現(xiàn)語文綜合能力的提升。小學(xué)語文教師要充分認(rèn)識(shí)到群文閱讀的價(jià)值,在實(shí)際教學(xué)中要從教材內(nèi)容出發(fā),結(jié)合學(xué)生的閱讀興趣,加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,這對(duì)于教學(xué)有效性的提高很有幫助。本文主要針對(duì)小學(xué)語文群文閱讀的價(jià)值及教學(xué)策略進(jìn)行了探討,以供參考。
[Abstract]:Under the background of the new curriculum reform, group reading is a kind of reading organization advocated by the primary school Chinese reading teaching in the new period, which is helpful to arouse the students' reading interest and learn the expression methods of various styles. To realize the improvement of Chinese comprehensive ability. Chinese teachers in primary schools should fully realize the value of reading in groups. In practical teaching, they should start from the content of teaching materials, combine students' interest in reading, and strengthen the communication between students, which is helpful to the improvement of teaching effectiveness. This paper mainly discusses the value and teaching strategy of Chinese reading in primary school.
【作者單位】： 長(zhǎng)春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校
【分類號(hào)】：G623.23

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2369068