【摘要】：在2010年,國家教育部為了全方面提高中小學教師整體素質(zhì),實施了“中小學教師國家級培訓計劃”,簡稱“國培計劃”。成都體育學院是按照教育部下發(fā)的招標要求和招標流程,最后通過了嚴格的選拔成為“國培計劃”其中的一個培訓承辦機構(gòu)。在開辦短期集中培訓班時,課程設置符合課程標準大綱的要求,授課專家是教育部審批合格的教授,學員是隨機分配的來自全國各地的一線教師。在“國培計劃”的課程標準要求下,小學體育教師的專業(yè)能力提升模塊中包括要提高學員設計與組織大課間活動的能力,改善學員創(chuàng)編課間操的技術技能。本文所研究的成都體育學院小學體育培訓班是以小學體育課程資源的開發(fā)與利用為主題,大課間活動是其中一個重要的教學內(nèi)容,而且大課間活動在中小學校中也是除了體育課堂,學生們參與鍛煉的最佳時間。本文對2014年、2015年的參訓學員進行了問卷調(diào)查,統(tǒng)計學員對教學內(nèi)容的評價數(shù)據(jù),研究分析在短期培訓中關于大課間活動的教學內(nèi)容,總結(jié)出培訓中關于大課間活動教學內(nèi)容的改進建議,并調(diào)查了2016年短期培訓中教學內(nèi)容改進后的效果。本文通過查閱相關資料、研究培訓內(nèi)容、設計調(diào)查問卷、對所得數(shù)據(jù)進行總結(jié)分析等方法對成都體育學院“國培計劃”小學體育培訓班中所開展的大課間活動的教學內(nèi)容進行了深入的研究。分析現(xiàn)有課程的安排情況,了解學員的需求,結(jié)合“國培計劃”的課程標準提出建議,列舉更加合適的教學內(nèi)容,總結(jié)了以“國培計劃”為依托的大課間活動課程設置和教學內(nèi)容的安排,研究結(jié)果可以為以后“國培計劃”的承辦單位在關于大課間活動教學內(nèi)容的設計問題上提供科學的理論支撐和依據(jù)。
[Abstract]:In 2010, in order to improve the overall quality of primary and secondary school teachers in all aspects, the Ministry of Education implemented the National training Plan for Primary and Secondary School Teachers. According to the bidding requirements and bidding process issued by the Ministry of Education, Chengdu Institute of physical Education adopted strict selection to become one of the training contractors in the "National training Plan". In the course of short-term centralized training courses, the curriculum meets the requirements of the curriculum standard outline. The teaching experts are qualified professors approved by the Ministry of Education, and the students are randomly assigned teachers from all over the country. According to the curriculum standard of "National training Program", the professional ability enhancement module of primary school physical education teachers includes improving the students' ability to design and organize large class activities, and to improve the technical skills of students' creative exercises. The primary physical education training course of Chengdu Institute of physical Education is focused on the development and utilization of physical education curriculum resources in primary schools, in which the major class activities are one of the important teaching contents. In addition to physical education classes, large-class activities are also the best time for students to take part in exercise. In this paper, a questionnaire survey was conducted among the participants in 2014 and 2015. The evaluation data of the students' teaching contents were counted, and the teaching contents of the large class activities in the short-term training were analyzed. This paper summarizes the suggestions for improving the teaching contents of the large class activities in the training, and investigates the effect of the improvement of the teaching contents in the short term training in 2016. Through consulting relevant materials, studying the training content, designing the questionnaire, By means of summing up and analyzing the data obtained, this paper makes a deep study on the teaching contents of the large class activities in the primary school physical education training course of Chengdu Institute of physical Education (Chengdu Institute of physical Education). To analyze the arrangements of the existing courses, to understand the needs of the trainees, and to make suggestions in the light of the curriculum standards of the "National Education Plan", and to enumerate more appropriate teaching contents, This paper summarizes the arrangement of the curriculum and the teaching content of the large class activities based on the "National Education Program". The results of the study can provide scientific theoretical support and basis for the design of the teaching contents of the major class activities in the future undertaking units of the "National Education Program".
【學位授予單位】：成都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G623.8

【參考文獻】

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本文編號：2361911