【摘要】：概念教學歷來是小學數(shù)學教學的重點,傳統(tǒng)的概念教學更多的是指向概念的習得。HPM視角下的概念教學注重讓概念具有真正的意義,注重學生在學習中真正經歷概念的形成,實現(xiàn)"再創(chuàng)造",注重讓數(shù)學文化彌漫課堂。
[Abstract]:Concept teaching has always been the focus of mathematics teaching in primary schools. Traditional concept teaching is more about the acquisition of concepts. The concept teaching from the perspective of HPM pays attention to the real meaning of concepts and the formation of concepts experienced by students in their study. To achieve "re-creation", pay attention to make mathematics culture permeate the classroom.
【作者單位】： 江蘇省張家港市金港中心小學;
【分類號】：G623.5

【共引文獻】

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本文編號：2322565