【摘要】：足球是一項(xiàng)融集體性、對(duì)抗性、健身性、教育性、趣味性、娛樂性于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。經(jīng)常參與足球運(yùn)動(dòng),可以增強(qiáng)體質(zhì)、掌握技能、健全人格、促進(jìn)交往、學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)快樂--足球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的健康成長有重要的價(jià)值和積極的作用。截止到2017年,河南省省管縣滑縣,先后評(píng)選出了符合國家標(biāo)準(zhǔn)的足球特色學(xué)校30所,其中小學(xué)15所,本文通過深入調(diào)查兩屆“縣長杯”冠軍黃塔小學(xué)的足球開展現(xiàn)狀,尤其是水平一階段的足球教學(xué),發(fā)現(xiàn)存在許多需要改進(jìn)和提高的地方,低年級(jí)足球起步難的問題尤其突出,因此,設(shè)計(jì)出一套水平一的足球教學(xué)方案,主要是更新、細(xì)化足球教學(xué)活動(dòng)目標(biāo),將目標(biāo)分為參與目標(biāo)、技能目標(biāo)、身體目標(biāo)、情感目標(biāo)和社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)五個(gè)方面;根據(jù)目標(biāo)設(shè)置內(nèi)容,創(chuàng)編大量娛樂性和技術(shù)性的足球體育游戲、足球兒歌等新穎和有針對(duì)性的內(nèi)容;使用教師動(dòng)作示范、學(xué)生看一看→教師引導(dǎo)示范足球基本技術(shù)、學(xué)生做一做→足球小游戲→學(xué)生分組展示的教學(xué)方法,深化學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)積極參與的興趣;通過預(yù)先評(píng)價(jià)→過程評(píng)價(jià)→結(jié)果評(píng)價(jià)→綜合評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)效果更加顯著,更好的服務(wù)于足球教學(xué)。通過新方案結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)施,分別對(duì)一、二年級(jí)四個(gè)班的足球認(rèn)知,足球興趣以及足球基本技術(shù)的定性和定量測試、評(píng)價(jià),通過橫向和縱向的對(duì)比得出實(shí)驗(yàn)班兩個(gè)班三方面都有顯著的提高,學(xué)生家長、教師和校長方案實(shí)施后對(duì)足球教學(xué)活動(dòng)的開展表示贊同。說明設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到提高足球認(rèn)知和足球興趣以及足球技術(shù)的目的。實(shí)驗(yàn)后實(shí)施新方案的兩個(gè)班級(jí)差異無顯著性,說明開發(fā)的足球特色學(xué)校水平一足球教學(xué)方案具有可復(fù)制和可推廣性。
[Abstract]:Football is a combination of collective, confrontational, fitness, educational, fun, entertainment in one sport. Regular participation in football can enhance physique, master skills, improve personality, promote communication, learn to cooperate and experience happiness-football has an important value and positive effect on the healthy growth of young people. By 2017, Henan Province has selected 30 football schools with special characteristics, 15 of which are primary schools. This paper investigates the current situation of soccer development in Huangta Primary School, the champion of the "County Chief Cup", through an in-depth investigation. Especially in the first stage of football teaching, it is found that there are many problems that need to be improved and improved, especially in the low grade football teaching. Therefore, a set of level-one football teaching plan is designed, which is mainly updated. The goal of football teaching is divided into five aspects: participation goal, skill goal, body goal, emotional goal and social adaptation goal. According to the goal set content, create a large number of entertaining and technical football sports games, soccer children's songs and other novel and targeted content; Using teacher action demonstration, students look at the teachers to guide and demonstrate the basic football skills, students do a football Mini Game group show the teaching method, deepen the learning content, cultivate the interest of active participation; Through pre-evaluation of process evaluation and comprehensive evaluation of the results, the evaluation effect is more remarkable and better service for football teaching. Through the implementation of structured teaching of the new scheme, the qualitative and quantitative test and evaluation of football cognition, interest and basic techniques of football in the first and second grade four classes are carried out, respectively. Through the horizontal and vertical comparison, it is concluded that the experimental class has significant improvement in three aspects. After the implementation of the plan, the students' parents, teachers and principals agree with the development of football teaching activities. The results show that the designed scheme can improve football cognition, interest and technique. There is no significant difference between the two classes in the implementation of the new scheme after the experiment, which shows that the football teaching plan developed in the football characteristic school level is replicable and extensible.
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G623.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2317421