【摘要】：農(nóng)村兒童線描畫傳承農(nóng)耕文化的智慧,有著鄉(xiāng)情的惆悵、泥土的芳香,質樸的線條通過樸實的堆疊、稚嫩的重復呈現(xiàn)美的韻律。重慶市北碚區(qū)復興鎮(zhèn)中心校是一所偏遠的農(nóng)村小學,為了突破學校素質教育的瓶頸,踐行新課程理念,解決特色師資匱乏和特色學校建設等問題,而依托西南大學課程研究中心和美術學院,以復興農(nóng)村線描畫為載體,以平行線為造型語言,以簽字筆和打印紙為創(chuàng)作媒材,實現(xiàn)教師能教、學生易學,探究出復興農(nóng)村兒童線描畫校本課程的開發(fā)途徑,讓農(nóng)村孩子受到良好的藝術教育,從而促進學生素質的全面發(fā)展和人格健全,提高農(nóng)村美術教師課程開發(fā)的執(zhí)行力和自身的專業(yè)成長,對農(nóng)村學校以開發(fā)與實施校本課程來推進藝術教育,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展有一定的參考價值。
[Abstract]:The rural children's line drawing inherits the wisdom of farming culture, has the melancholy of the countryside, the fragrance of the soil, the simple line through the simple stacking, the tender repetition presents the beautiful rhythm. The central school of Fuxing Town in Beibei District of Chongqing is a remote rural primary school. In order to break through the bottleneck of quality education in schools, practice the concept of new curriculum, solve the problems such as the shortage of characteristic teachers and the construction of characteristic schools, etc. Relying on the curriculum research center of Southwest University and the Academy of Fine Arts, taking the line drawing in the rural areas as the carrier, the parallel line as the modeling language, and the signature pen and printing paper as the creative medium, teachers can teach and students learn easily. To explore the ways to revive the school-based curriculum for rural children's line drawing, so that rural children can receive good art education, thus promoting the all-round development of students' quality and the integrity of their personality. It has certain reference value for rural schools to develop and implement school-based curriculum to promote art education and realize the balanced development of education.
【作者單位】： 重慶市北碚區(qū)復興鎮(zhèn)中心校;
【分類號】：G623.75

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本文編號：2143474