本文關(guān)鍵詞：周作人與民國早期小學語文教育的“兒童文學化”，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《武漢大學學報(人文科學版)》 2012年01期

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周作人與民國早期小學語文教育的“兒童文學化”

   

【摘要】：20世紀20年代,語文界的國語運動、文學界的白話文運動、思想界的新文化運動等共同促成了民國早期小學語文教育的劇變,小學語文教科書由"綜合知識"編寫模式轉(zhuǎn)向"兒童文學"編寫模式。周作人將兒童文學教育的意義和價值與"五四"新文化精神關(guān)聯(lián)起來,奠定了小學語文兒童文學教育的理論基礎(chǔ),影響深遠。

【作者單位】： 江漢大學語言文學研究所;武漢大學文學院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：I207.8
【正文快照】：

小學語文教育中“國語”教學的推廣和兒童文學的興起是清末民初社會變革思潮在教育界和文學界引發(fā)的新事物。20世紀20年代,兒童文學進入小學語文教育領(lǐng)域,促使小學語文教育日趨“兒童文學化”①。在此過程中,周作人獨樹一幟的兒童文學研究及其教育思想發(fā)揮了相當?shù)淖饔谩１疚?/p>

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