“做中學(xué)”中“做數(shù)學(xué)”——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施策略
本文選題:小學(xué)數(shù)學(xué) + 實(shí)驗(yàn)教學(xué) ; 參考:《數(shù)學(xué)大世界(下旬)》2016年08期
【摘要】:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段,借助一定的物質(zhì)設(shè)備以及技術(shù)手段能夠提高小學(xué)生的動(dòng)手能力,也使得小學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)有更深刻的印象,同時(shí)提高小學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解能力以及學(xué)習(xí)興趣,本文對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)措施進(jìn)行了研究。
[Abstract]:At the primary school mathematics learning stage, with the help of certain material equipment and technical means, it can improve the pupils' hands-on ability, and it also makes the pupils more impressed with the mathematics knowledge. At the same time, to improve the students' understanding ability and interest in learning mathematics, this paper studies the experimental teaching measures in primary school mathematics teaching.
【作者單位】: 江蘇省金湖縣閔橋鎮(zhèn)中心小學(xué);
【分類號(hào)】:G623.5
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2055037
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