本文選題：雙語教育 + 少數(shù)民族語言��； 參考：《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2015年06期

【摘要】：雙語教育中教學(xué)媒介語的運(yùn)用問題,在發(fā)展中的多民族國(guó)家越來越受到重視。對(duì)于教學(xué)媒介語使用問題,不同社會(huì)、不同國(guó)家的看法并不相同。由于研究視點(diǎn)不同,學(xué)界對(duì)此問題的看法也有所差異。從教育人類學(xué)的研究視角切入,以新疆烏魯木齊市A小學(xué)雙語教育實(shí)踐中教學(xué)媒介語的使用現(xiàn)狀為例,探討雙語教育中教學(xué)媒介語的定位及運(yùn)用問題,提出了完善雙語教育中教學(xué)媒介語的使用對(duì)策,即加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);根據(jù)實(shí)際情況選擇教學(xué)媒介語,在特殊情況下,適當(dāng)增加母語的比重,充分發(fā)揮母語的作用。
[Abstract]:More and more attention has been paid to the application of teaching media in bilingual education in developing multi-ethnic countries. Different societies and countries have different views on the use of teaching media. Due to different viewpoints, scholars have different views on this issue. From the perspective of educational anthropology, taking the current situation of the use of teaching media in the practice of bilingual education in A primary school in Urumqi, Xinjiang as an example, this paper probes into the orientation and application of teaching media in bilingual education. The author puts forward some countermeasures to improve the use of teaching media in bilingual education, that is, to strengthen the construction of teaching staff, to select teaching medium according to the actual situation, to increase the proportion of mother tongue in special circumstances, and to give full play to the role of mother tongue.
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)語言學(xué)院;
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳雙語教育專項(xiàng)課題一般項(xiàng)目“教學(xué)輔助設(shè)備在農(nóng)村雙語教育中的應(yīng)用研究以沙雅縣為例”(SY20141052) 新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地重點(diǎn)項(xiàng)目“教育社會(huì)學(xué)視域下的新疆雙語教育研究”(XJEDU040415B01)
【分類號(hào)】：G622.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張梅;;新疆少數(shù)民族雙語教育模式及其語言使用問題[J];民族教育研究;2009年04期

2 白紅梅;;從個(gè)體發(fā)展的視角談民族語言的重要價(jià)值[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

3 汪瑤;;淺談漢語國(guó)際教育教師對(duì)教學(xué)媒介語的態(tài)度——基于“美國(guó)國(guó)務(wù)院關(guān)鍵語言獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)媒介語研究[J];金田;2013年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔡文伯;杜芳;;沖突與整合:對(duì)新疆雙語教育與中華民族文化認(rèn)同的幾點(diǎn)思考[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

2 祁偉;;新疆和田地區(qū)維漢雙語教育的特點(diǎn)及其影響因素[J];昌吉學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

3 李文濤;;新疆維漢雙語教學(xué)研究綜述[J];當(dāng)代教育與文化;2011年05期

4 明蘭;張學(xué)立;;彝漢雙語教育發(fā)展的困境及對(duì)策——以畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)為例[J];貴州民族研究;2010年01期

5 王春玲;;雙語環(huán)境下的民族語危機(jī)及對(duì)雙語教學(xué)的一點(diǎn)思考[J];貴州民族研究;2010年06期

6 艾爾肯肉孜;;新疆少數(shù)民族教師漢語授課及課堂用語存在的問題[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年S2期

7 杜文軍;常艷;;新疆少數(shù)民族中學(xué)生雙語教育情況調(diào)查研究[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

8 艾海提·扎熱;;論維漢雙語教學(xué)的發(fā)展和建議[J];赤子(中旬);2013年07期

9 楊晶晶;;多元文化視角下的內(nèi)地新疆高中班教育——以廣東內(nèi)地新疆高中班為例[J];廣東省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

10 吳承江;;淺析動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對(duì)廣西少數(shù)民族文化的傳播與保護(hù)[J];傳播與版權(quán);2015年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 依皮提哈爾·買買提;熱依曼·吐爾遜;吾守爾·斯拉木;;維、漢雙語遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[A];少數(shù)民族青年自然語言處理技術(shù)研究與進(jìn)展——第三屆全國(guó)少數(shù)民族青年自然語言信息處理、第二屆全國(guó)多語言知識(shí)庫(kù)建設(shè)聯(lián)合學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 王善安;學(xué)前兒童維漢雙語教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2013年

2 陳衛(wèi)亞;中國(guó)少數(shù)民族語言傳承的政策研究[D];中央民族大學(xué);2013年

3 達(dá)萬吉;民族中小學(xué)雙語教師質(zhì)量研究[D];中央民族大學(xué);2013年

4 尹博;基于文化共生理論的渝東南學(xué)校民族文化教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 屈青云;新疆中小學(xué)少數(shù)民族音樂教育“雙語”師資培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析與思考[D];新疆師范大學(xué);2011年

2 孫喜濤;邊緣地區(qū)高中化學(xué)課改現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];喀什師范學(xué)院;2012年

3 邢蕓;基于政策文本分析的新疆雙語教育目標(biāo)研究[D];新疆師范大學(xué);2012年

4 張瑩;少數(shù)民族地區(qū)幼兒園雙語教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2012年

5 李文濤;維漢雙語教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2012年

6 劉星;論少數(shù)人權(quán)利的保護(hù)[D];華東政法大學(xué);2012年

7 趙菊花;當(dāng)代牧區(qū)女性勞動(dòng)技能教育研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

8 賴艷妮;傳承與創(chuàng)生：少數(shù)民族文化與基礎(chǔ)教育課程整合研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

9 劉凱;美聲唱法與蒙古族烏日汀哆演唱比較之雛議[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

10 胡玉嬌;西雙版納少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展影響因素及對(duì)策分析[D];云南大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 康立新;母語在外語詞匯學(xué)習(xí)中的作用:一次實(shí)證研究[J];河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

2 張桂萍,王新鳳;母語在外語教學(xué)中的應(yīng)用[J];山東外語教學(xué);2001年03期

3 陸效用;試論母語對(duì)二語習(xí)得的正面影響[J];外語界;2002年04期

4 生安鋒;趙玉榮;;淺議母語在L2學(xué)習(xí)中的積極作用及其對(duì)L2教學(xué)的啟示[J];西安外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 郭燕;黃麗茹;;小學(xué)雙語課堂教學(xué)媒介語調(diào)查分析與建議[J];教學(xué)與管理;2008年24期

，

本文編號(hào)：1846886