發(fā)布時間：2018-04-23 02:05

  本文選題：場館學(xué)習(xí) + 場館課程��； 參考：《中小學(xué)管理》2017年07期

【摘要】：北京史家教育集團牽手中國國家博物館組建教育共同體,開發(fā)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博物館綜合實踐系列課程,編寫了《漫步國博》《博悟之旅》系列教材,分別以"小班教學(xué),雙師授課"和"多學(xué)科聯(lián)動,校內(nèi)外融合,全資源共享"的方式推進課程實施。二者共同構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心的課堂,走向融合式學(xué)習(xí)、真實性學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí);探索了字詞溯源法、猜想實證法、模擬感悟法、摹寫創(chuàng)作法、勞作識技法、類比尋規(guī)法等博"悟"學(xué)習(xí)方法。
[Abstract]:Beijing Shi Jia Education Group, holding hands with the National Museum of China, set up an educational community, developed a comprehensive practical series of courses for the Chinese excellent Museum of traditional Culture, and compiled a series of teaching materials entitled "A stroll through the country" and "A Journey to Enlightenment", respectively, with "small class teaching". Dual-teacher teaching and multi-disciplinary linkage, integration of both inside and outside the school, full-resource sharing "approach to promote the implementation of the curriculum. Together, they construct a learning-centered classroom, moving towards a combination of learning, authentic learning, open learning, exploring the method of tracing back to the source of words, conjecturing positivism, simulating perception, imitating creation, and laboring in knowledge. Analogies to seek the rules method and so on broad "understanding" the study method.
【作者單位】： 北京市東城區(qū)史家教育集團;中國國家博物館;
【分類號】：G266;G622.4

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