本文選題：小學數(shù)學　切入點：微課　出處：《中國教育技術裝備》2016年17期

【摘要】：對微課的制作技巧進行探究,教師在制作微課時要注意合理調控教學內容,考慮學生對微課的適應能力,盡量使學生完全融入課堂中來。
[Abstract]:Teachers should pay attention to the reasonable control of the teaching content, consider the students' adaptability to the micro-lessons, and make the students fully integrate into the classroom.
【作者單位】： 惠民縣桑落墅鎮(zhèn)河西尹小學;
【分類號】：G623.5;G434

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本文編號：1699013