本文選題：APPLE-PIE模式　切入點(diǎn)：課程體系　出處：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2015年04期

【摘要】：通過(guò)"APPLE-PIE"模式建構(gòu)起涵蓋玩演技能、音調(diào)技能、呈現(xiàn)技能、學(xué)習(xí)策略和教育藝術(shù)等五大模塊及其對(duì)應(yīng)子課程的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)課程體系。通過(guò)實(shí)踐出真知、交互產(chǎn)灼見(jiàn)和考評(píng)補(bǔ)漏缺三大工作坊形式的培訓(xùn)路徑,探究小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)的引領(lǐng)實(shí)用性、思考性和高效性。
[Abstract]:Through the "APPLE-PIE" model, a primary school English teacher training curriculum system is constructed, which includes five modules, such as performing skills, tone skills, presentation skills, learning strategies and educational art, and their corresponding sub-courses. In order to explore the practicability, thinking and efficiency of primary school English teacher training, this paper discusses the training paths of the three major workshop forms.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：浙江省教科規(guī)劃2011年度研究課題“小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)定向型、菜單式課程體系的建構(gòu)探究——以浙師大培訓(xùn)項(xiàng)目為個(gè)案”(SCG20) 浙江師范大學(xué)教院2011年“小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)言與教學(xué)技能培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目 浙江師范大學(xué)教師教育基地2013年(第二期)后期資助項(xiàng)目“APPLE-PIE中小學(xué)英語(yǔ)教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”
【分類(lèi)號(hào)】：G623.31

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 劉徑言;;對(duì)教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的思考[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年06期

2 胡春洞;小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置、師資培訓(xùn)及教材教法[J];教育實(shí)踐與研究;2004年07期

3 李明琳;;中小學(xué)英語(yǔ)教師知識(shí)基礎(chǔ)的建構(gòu)——高校師資培訓(xùn)課程設(shè)置個(gè)案分析[J];課程.教材.教法;2007年01期

4 李潔平,肖德法;英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的理性思考與改革構(gòu)想[J];中國(guó)成人教育;2004年04期

5 王楓林;;在“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)踐中探索中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)新模式[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2011年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄒娟;;港渝合作田家炳英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)模式實(shí)效[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年05期

2 姜忠平;陳紅;;新課改下英語(yǔ)教師校本培訓(xùn)的意義[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年05期

3 汪子入;;高職公共英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)制的研究[J];遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

4 雷衛(wèi)平;張海鐘;路宏;;基于U-S合作的教師培養(yǎng)模式探新[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2013年06期

5 楊華娟;盧健;;DILD英語(yǔ)教師培訓(xùn)模式實(shí)驗(yàn)研究[J];長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào);2014年04期

6 陳雪梅;強(qiáng)萍;唐恒;董梅;;農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年15期

7 鐘彩順;;創(chuàng)新型英語(yǔ)師范教育的3E教學(xué)模式研究——以“中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)”課程為例[J];教育與教學(xué)研究;2015年04期

8 王彬;;論高師院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)貧困生職業(yè)自我效能的培養(yǎng)[J];職業(yè)教育研究;2008年06期

9 劉煒;;小學(xué)英語(yǔ)師資培訓(xùn)檢視:問(wèn)題與思考——以湖南省為例[J];教育實(shí)踐與研究(A);2011年08期

10 劉小兵;于燕;;對(duì)課程改革新形勢(shì)下高職英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的思考[J];教育與職業(yè);2010年20期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 王立忠;改革開(kāi)放30年我國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教科書(shū)建設(shè)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 王棟;教師行動(dòng)學(xué)習(xí)研究[D];上海師范大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 朱旭東;;論“國(guó)培計(jì)劃”的價(jià)值[J];教師教育研究;2010年06期

2 王薔;;改革開(kāi)放30年中國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的回顧與前景展望[J];中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)(中學(xué)篇);2009年02期

3 蔣亦華;;中小學(xué)教師繼續(xù)教育問(wèn)題的建構(gòu)性闡釋[J];繼續(xù)教育研究;2009年08期

4 余新;;教師培訓(xùn)的本質(zhì)、功能和專(zhuān)業(yè)化走向[J];教育科學(xué)研究;2010年12期

5 李定仁,段兆兵;論課程資源開(kāi)發(fā)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)[J];教育理論與實(shí)踐;2005年11期

6 萬(wàn)偉;從思想到文化,究竟要走多遠(yuǎn)?——來(lái)自一位教育者的反思日記[J];教育理論與實(shí)踐;2005年17期

7 徐恩芹;程桂芳;;理性審視教師培訓(xùn)中的需求分析[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2011年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄒娟;;關(guān)于重慶市農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的思考[J];繼續(xù)教育研究;2008年12期

2 劉宇;;新型小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)芻議[J];中國(guó)西部科技;2008年36期

3 馬之成;;城鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)差異研究[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

4 俞虹;;農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2008年09期

5 黃芳;;淺論小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)[J];內(nèi)江科技;2008年09期

6 周駿;;小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)研究綜述[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年27期

7 謝瑩瑩;;貧困縣農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)調(diào)查——以蓮花縣為例[J];萍鄉(xiāng)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期

8 何清;;論小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)對(duì)學(xué)生終生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

9 王磊;;農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)[J];科技信息;2009年18期

10 胡曉艷;;農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)情況調(diào)查及分析——以黑龍江省為例[J];中國(guó)成人教育;2009年18期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 孟慶芳;太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院課題組;;山西省小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（二）[C];2009年

2 陳遠(yuǎn);;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源 促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[A];中國(guó)名校卷（重慶卷）[C];2013年

3 廖盈;;小學(xué)英語(yǔ)教師的好助手——多媒體技術(shù)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

4 林欽;;陶行知理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性[A];福建省行知實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)論壇論文集[C];2012年

5 李麗靜;;英語(yǔ)課堂“伴侶”創(chuàng)造高效英語(yǔ)課——多媒體與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 楊林生;洛南加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)[N];商洛日?qǐng)?bào);2008年

2 童曙泉;本市小學(xué)英語(yǔ)老師忙深造[N];北京日?qǐng)?bào);2004年

3 漢濱區(qū)江南小學(xué) 汪麗娜;小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)有待提高[N];安康日?qǐng)?bào);2009年

4 云南省教育科學(xué)研究院 吳筠;小學(xué)英語(yǔ)教育質(zhì)量亟待提高[N];云南日?qǐng)?bào);2002年

5 本報(bào)記者 張燕　王勇 通訊員 劉云鵬 李偉;桃李壓枝滿(mǎn)金城[N];渭南日?qǐng)?bào);2011年

6 禹明 廣東省深圳市南山區(qū)教育科學(xué)研究中心主任、南山第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，，中學(xué)特級(jí)教師;國(guó)培課堂上的教學(xué)相長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

7 江文榮 潘利平;提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量初探[N];廣安日?qǐng)?bào);2005年

8 本報(bào)記者　 蘇令;流淌于空氣中的“教研活水”[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

9 本報(bào)記者 汪業(yè)芬 通訊員 韓邢;有愛(ài)就有希望[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2012年

10 胡雙成;對(duì)農(nóng)村小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的幾點(diǎn)思考[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 胡俊杰;小學(xué)英語(yǔ)教師課程資源開(kāi)發(fā)的研究[D];上海師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陸英;小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2009年

2 周駿;小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 楊軍霞;石家莊市小學(xué)英語(yǔ)教師工作滿(mǎn)意現(xiàn)狀及管理對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2007年

4 徐廣俊;農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];魯東大學(xué);2012年

5 壽月芳;農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展阻礙性因素研究[D];杭州師范大學(xué);2011年

6 邱斌鋒;民族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];閩南師范大學(xué);2013年

7 劉超;小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求內(nèi)容研究[D];山西師范大學(xué);2014年

8 王珊珊;農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];魯東大學(xué);2014年

9 曾薇;小學(xué)英語(yǔ)教師課堂言語(yǔ)行為研究[D];西南大學(xué);2009年

10 許莉莉;南昌市小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化現(xiàn)狀及專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略研究[D];上海師范大學(xué);2009年

本文編號(hào)：1689570