發(fā)布時間：2018-03-31 00:29

  本文選題：多元評價　切入點：寧波市鄞州區(qū)　出處：《中小學管理》2017年08期

【摘要】：正陶行知先生說過:"真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處。"近年來,浙江省寧波市鄞州區(qū)華泰小學(以下簡稱"華小")秉持"點燃每一個孩子的‘心燈’"的育人理念,積極實施"心教育",潛心用"潤心"的校園環(huán)境文化熏陶每一個孩子,用"鐫心"的課程內(nèi)容培育每一個孩子,用"走心"的多元評價引導每一個孩子,為孩子們筑造了一條自信滿滿的成長路。"我是華小學子,我要成為‘極具好奇心、自信心和責任心,積極上進,多才多藝,能自主發(fā)展的小公民’",已成為每個華小學子的內(nèi)心訴求。
[Abstract]:As Mr. Tao Xingzhi once said, "True education is an activity with a close heart. Only when it comes from the heart can it reach the depths of the heart." in recent years, Huatai Primary School in Yinzhou District, Ningbo City, Zhejiang Province (hereinafter referred to as "Hua Xiao") adheres to the educational concept of "lighting the 'heart lamp' of every child, actively implements" heart education ", and infuses every child with the campus environmental culture of" nourishing the heart ". Cultivate every child with the curriculum content of "engraving heart", guide every child with the multiple evaluation of "walking heart", and build a path of self-confident growth for the children. "I am a child of Chinese elementary school, I want to become 'very curious,'" he said. Self-confidence and responsibility, positive progress, versatile, independent development of small citizens', "has become the inner appeal of every primary school children.
【作者單位】： 浙江省寧波市鄞州區(qū)華泰小學教育集團;
【分類號】：G621

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 范小蓮;;芻議多元評價的結(jié)合[J];文理導航(下旬);2014年08期

2 顏濤;趙秀玲;;充分利用多元評價促使所有學生全面發(fā)展[J];基礎教育參考;2006年02期

3 趙靜;;讓多元評價促進學生健康成長[J];考試周刊;2013年14期

4 王雅杰;;多元評價是促進學生全面發(fā)展的有效途徑[J];教育實踐與研究;2006年01期

5 趙桂仙;;實施多元評價 促進學生發(fā)展[J];貴州教育;2006年16期

6 李艷輝;昌麗梅;;運用多元評價 促進學生發(fā)展[J];黑河教育;2009年06期

7 於麗虹;;整合資源 構(gòu)建多元評價方式[J];現(xiàn)代教學;2010年Z1期

8 梁靜;;數(shù)學課堂多元評價的探索與嘗試[J];廣西教育;2012年05期

9 嚴菊華;;多元評價 促進學生成長[J];課程教育研究;2012年31期

10 沈坤華;;數(shù)學開放教學的多元評價[J];小學教學研究;2003年01期

相關(guān)會議論文 前3條

1 葉宗炳;;關(guān)于小學數(shù)學教學的多元評價[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

2 張蓓;;運用多元評價 促最優(yōu)化發(fā)展[A];中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2012年學術(shù)年會論文選集[C];2012年

3 李佳樾;;多方面的評價為學生的發(fā)展鋪好堅實的臺階[A];中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2012年學術(shù)年會論文選集[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前7條

1 記者　江卉、通訊員　周傳燕、實習生 熊星露;“雅行教育”引入多元評價體系[N];湖北日報;2006年

2 本報記者 崔葳 通訊員 王興才 陶建軍;張揚個性 挖掘潛能[N];淄博日報;2008年

3 見習記者 丁雷;多元評價讓孩子愛上考試[N];大連日報;2005年

4 志丹縣雙河鄉(xiāng)中心小學 蔡永娥;淺談新課改后小學美術(shù)教學[N];延安日報;2011年

5 王雪琴 江蘇省無錫市連元街小學;評價催生智慧[N];中國教師報;2012年

6 西平縣二郎趙莊學校 郭偉潔;從學生的實際出發(fā)搞好數(shù)學教學[N];學知報;2010年

7 孝南區(qū)書院街西湖橋小學 彭曉紅;從實際出發(fā)搞好數(shù)學教學[N];孝感日報;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前3條

1 俞麗華;多元評價在小學英語生本化課堂中的應用研究[D];上海師范大學;2015年

2 孫瑜;小學生操行評語文本研究[D];四川師范大學;2015年

3 王亞青;小學數(shù)學課堂教學中實施多元評價的研究[D];南京師范大學;2014年

，

本文編號：1688357