本文關(guān)鍵詞： 復(fù)習(xí)課 學(xué)語(yǔ)文 風(fēng)景這邊獨(dú)好 主題式 教學(xué)活動(dòng) 課堂模式 技能訓(xùn)練 山重水復(fù)疑無(wú)路 復(fù)習(xí)教學(xué) 復(fù)習(xí)方法 　出處：《教育科學(xué)論壇》2016年22期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正復(fù)習(xí)課中,我們常常面對(duì)以下的尷尬:從點(diǎn)到點(diǎn),就題論題;缺乏明晰的知識(shí)、技能訓(xùn)練的線(xiàn)索;學(xué)生單調(diào)地練,老師單調(diào)地批、講,師生復(fù)習(xí)課緊張、厭倦,都很累。復(fù)習(xí)課究竟應(yīng)該怎樣上才能真正做到在溫故的基礎(chǔ)上知新,探索出復(fù)習(xí)整理的新方法、好習(xí)慣,變通的復(fù)習(xí)形式,知識(shí)的遷移和運(yùn)用,豐富的體驗(yàn)和感受,獲得持續(xù)持久的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力呢?下面是我在小學(xué)語(yǔ)文低學(xué)段復(fù)習(xí)課做的一點(diǎn)嘗試和探究。一、精設(shè)復(fù)習(xí)目標(biāo)
[Abstract]:In the recitation class, we often face the following embarrassment: from point to point, on the topic; Lack of clear knowledge, skills training clues; Students monotonous practice, teacher monotonous criticism, said, teachers and students review classes tense, tired, very tired. Review lessons should be how to really do in the basis of warmth on the basis of new, explore new methods of review. Good habits, flexible review forms, transfer and use of knowledge, rich experience and feelings, sustained and lasting learning interest and motivation? The following is a few attempts and explorations that I have made in the review class of the low-learning Chinese in primary school. First, I have set up the revision target
【作者單位】： 四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校;
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 復(fù)習(xí)課中,我們常常面對(duì)以下的尷尬:從點(diǎn)到點(diǎn),就題論題;缺乏明晰的知識(shí)、技能訓(xùn)練的線(xiàn)索;學(xué)生單調(diào)地練,老師單調(diào)地批、講,師生復(fù)習(xí)課緊張、厭倦,都很累。復(fù)習(xí)課究竟應(yīng)該怎樣上才能真正做到在溫故的基礎(chǔ)上知新,探索出復(fù)習(xí)整理的新方法、好習(xí)慣,變通的復(fù)習(xí)形式,知識(shí)的遷移和運(yùn)用,

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