本文關鍵詞：促進區(qū)域小學教育內(nèi)涵發(fā)展策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

促進區(qū)域小學教育內(nèi)涵發(fā)展策略_基礎教育論文 促進區(qū)域小學教育內(nèi)涵發(fā)展策略_基礎教育論文 [摘要]小學教育是教育大廈的基礎，對我國整體教育質(zhì)量的提升具有奠基性作用。北京市海淀區(qū)小學教育整體辦學水平較高，辦學特色突出，但是依然存在優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均、教育管理不夠規(guī)范、來京務工人員子女流動性大等問題�；诖�，海淀區(qū)小學教育追求內(nèi)涵式發(fā)展，從以下三方面著手實現(xiàn)區(qū)域小學教育新的突破：以規(guī)范為基礎，提高管理水平；以特色為導向。提升辦學品質(zhì)；以質(zhì)量為根本，促進內(nèi)涵發(fā)展。 [關鍵詞]北京市海淀區(qū)；區(qū)域教育；小學教育 我國教育發(fā)展正處在一個新的歷史起點上，它要求我們在鞏固提高教育普及水平的同時，更加注重教育內(nèi)涵發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量。小學教育作為我國教育大廈的基礎，對我國整體教育質(zhì)量提升具有奠基性作用。 海淀區(qū)在北京市各區(qū)縣中整體辦學水平較高，小學優(yōu)質(zhì)教育資源具有區(qū)域優(yōu)勢，學校辦學特色較為突出，教育發(fā)展態(tài)勢良好，素質(zhì)教育全面實施。區(qū)域教育呈現(xiàn)出辦學類型多元、智力資源密集、教育成效顯著、對外交流活躍等特點。在小學教育發(fā)展進程中，優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模不斷擴大，教育整體水平不斷提升，但是依然難以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求。學區(qū)之間、學校之間存在一定差距，優(yōu)質(zhì)教育資源分布不夠均衡；依法治教、規(guī)范管理有待進一步加強；來京務工人員隨遷子女流動性較大，教育管理與質(zhì)量提高面臨新的課題。 針對海淀區(qū)教育的現(xiàn)狀與問題，海淀區(qū)教育委員會 以下簡稱“區(qū)教委” 堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以優(yōu)質(zhì)均衡為主線，以辦學條件標準化為前提，以學校管理規(guī)范化為重點，著力提升教育質(zhì)量，促進小學

  本文關鍵詞：促進區(qū)域小學教育內(nèi)涵發(fā)展策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。