本文關鍵詞：讓學具成為小學數(shù)學教學中亮麗的風景線　出處：《中國校外教育》2016年35期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學具是數(shù)學教學的重要部分,更能增強教學的趣味性,突出數(shù)學學科的操作性,將抽象的知識化為具體可感的事物與活動,不僅可以激起小學生參與數(shù)學學習的主動性,引導學生展開積極的操作與思考,還可以幫助學生更加深刻地理解這些抽象的數(shù)學知識,讓學生享受到數(shù)學學習的樂趣。
【作者單位】： 山東省昌邑市濰水學校;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 數(shù)學學具學習興趣理解水平數(shù)學思維教學具同樣是數(shù)學教學中不可或缺的重要部分,具有現(xiàn)代信息技術所不具備的優(yōu)勢,發(fā)揮著不可替代的作用。在學具的制作與運用中,我們要以新課改所提出的先進教學理念為指導,引導學生動手動腦動口,讓學生全身心地投入到數(shù)學的探究中來,這樣才能讓

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