本文關(guān)鍵詞：發(fā)展核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

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【摘要】：本文探討了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生親身經(jīng)歷體驗(yàn),通過(guò)活動(dòng)獲取新知識(shí),用心去感悟的過(guò)程,學(xué)生在體驗(yàn)中思考、創(chuàng)造,形成良好的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造能力。讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗(yàn),還會(huì)使學(xué)生感受成功的喜悅和自信心,從而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。在教學(xué)中,教師把自己當(dāng)成學(xué)生自主發(fā)展的引導(dǎo)著和促進(jìn)者,以課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),靈活、創(chuàng)造性地去教,密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn),提高學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
【作者單位】： 重慶市彭水縣清平小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“要讓學(xué)生在教師的指引下,積極參與特定數(shù)學(xué)活動(dòng),具體情境中初步認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,獲得一些體驗(yàn)�！弊寣W(xué)生在個(gè)體的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗(yàn),有助于學(xué)生通過(guò)活動(dòng)獲取新知識(shí),在體驗(yàn)中掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和方法;讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗(yàn),重要

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7 王麗欣;小組合作學(xué)習(xí)與兒童社會(huì)化發(fā)展[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2009年

8 盤縣柏果鎮(zhèn)猛者小學(xué) 劉p，

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