本文關(guān)鍵詞：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效導(dǎo)入法

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【摘要】：良好的開端是成功的一半,隨著新課程實(shí)踐的不斷推進(jìn),如何有效地導(dǎo)入新課備受關(guān)注。由于課堂規(guī)劃的錯(cuò)位,使導(dǎo)入新課在課堂上占有太大比重,或者出現(xiàn)導(dǎo)而不入的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了教學(xué)的有效進(jìn)行。本文分別從導(dǎo)入的目的、原則以及方法等方面來闡述小學(xué)數(shù)學(xué)有效導(dǎo)入法。
【作者單位】： 榆樹市黑林鎮(zhèn)蘆古學(xué)校;
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 著名特級(jí)教師于漪曾說過“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上,激起他們思維的火花,或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住�！痹谡n程設(shè)計(jì)中精彩的導(dǎo)入不僅可以成功引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的求知欲,更是課程的點(diǎn)睛之筆,使學(xué)生自發(fā)地去接受新知識(shí)。一、有效導(dǎo)入法的定義“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教

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