提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的實踐與思考
本文關(guān)鍵詞:提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的實踐與思考
更多相關(guān)文章: 小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 效率
【摘要】:課堂是學(xué)校教育的主陣地,教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)都必須在課堂中完成,其教學(xué)成功與否直接影響著學(xué)生的知識掌握情況和能力培養(yǎng)。因此,教師要想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率。該文對如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率進(jìn)行了探究,以供廣大教師參考。
【作者單位】: 河北省秦皇島市海港區(qū)教師發(fā)展中心;
【分類號】:G623.5
【正文快照】: 新課程改革背景下,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率是教師必須關(guān)注的問題。但現(xiàn)階段的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整體情況卻并不理想,由于長期受應(yīng)試教育的影響,教師未能及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,仍在采用灌輸式的教學(xué)方式,呆板機械地進(jìn)行教學(xué),以至于課堂教學(xué)效率一直提高不上去。面對這種情況,小學(xué)
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 林存華,郁琴芳;課堂教學(xué)中“問題”資源的利用[J];教學(xué)與管理;2004年07期
2 閭可和;小議課堂教學(xué)模式之改變[J];教學(xué)與管理;2004年09期
3 趙建恒;優(yōu)化課堂教學(xué) 實施素質(zhì)教育[J];教學(xué)與管理;2004年18期
4 黃健良;淺談物理創(chuàng)新課堂教學(xué)方法[J];教學(xué)與管理;2004年18期
5 劉偉;淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)課題的引入[J];教學(xué)與管理;2004年19期
6 黃斌;借助音樂和圖畫激活課堂教學(xué)[J];教學(xué)與管理;2004年21期
7 鄭江龍;創(chuàng)新能力在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)途徑[J];教學(xué)與管理;2004年21期
8 李明高;課堂教學(xué):不是完美無缺的圓[J];教學(xué)與管理;2004年28期
9 馬利明;;一把鑰匙能開萬把鎖嗎?——談?wù)n堂教學(xué)的“模式化”問題及幾點建議[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年07期
10 杜鳳云;;關(guān)于“互動、探索、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2005年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 付波;;淺談提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率方法[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年
2 鄧寶銀;;在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年
3 李一枚;;如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年
4 馬麗;;如何增強課堂教學(xué)的實效性[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年
5 辛鳳云;;如何提高小學(xué)科學(xué)課課堂教學(xué)效果[A];2013年12月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年
6 高輝;;打造全優(yōu)的課堂教學(xué) 提高學(xué)生綜合能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年
7 鄧端清;;淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動手操作的有效性[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
8 斯琴格日勒;;邊遠(yuǎn)民族地區(qū)創(chuàng)新性的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)淺析[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年
9 劉玉東;;優(yōu)化教學(xué)資源配制提高課堂教學(xué)效果的研究與實踐[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(河北卷)[C];2010年
10 蔣玉琴;;優(yōu)化課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 如皋市丁堰小學(xué) 陳竹青;為課堂教學(xué)的“流行病”把脈[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年
2 王輝 (作者單位:廣州指揮學(xué)院);提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性[N];人民武警;2007年
3 北京教育學(xué)院 李亞杰;新課改的課堂教學(xué)[N];光明日報;2007年
4 北京教育學(xué)院黨委書記 馬憲平;課堂教學(xué)中仍需注意那些看似平常的問題[N];中國教育報;2008年
5 靳于霞;新理念打造新課堂教學(xué)[N];濟(jì)寧日報;2008年
6 山東省威海市第一中學(xué) 朱洪軍;開放才是新型體育課堂[N];中國體育報;2008年
7 李奇玲 朔城區(qū)第三中學(xué);關(guān)于提高課堂教學(xué)含金量的探究[N];朔州日報;2009年
8 許德敏;如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率[N];黔西南日報;2010年
9 本報記者 劉領(lǐng);保二小學(xué):追求實效課堂教學(xué) 實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升[N];錦州日報;2010年
10 浙江省金華市教育局教研室 朱孝平;職校生需要什么樣的課堂教學(xué)?[N];中國教育報;2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 祝新宇;中學(xué)多樣化課堂教學(xué)診斷模式研究[D];華東師范大學(xué);2007年
2 邱紅松;初中幾何課堂教學(xué)過程重構(gòu)與視頻案例研究[D];華東師范大學(xué);2004年
3 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年
4 谷力;沖突與和諧:課堂教學(xué)改革實踐論[D];南京師范大學(xué);2002年
5 陳隆升;語文課堂教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2009年
6 董濤;課堂教學(xué)中的PCK研究[D];華東師范大學(xué);2008年
7 郝鴻耀;大學(xué)英語課堂教學(xué)實效性研究[D];上海外國語大學(xué);2011年
,本文編號:1272688
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/1272688.html