本文關鍵詞：基于課程愿景的小學生核心素養(yǎng)調查報告——以杭州J學校為例

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【摘要】：基于J校"幸福江南"的育人目標出發(fā),本調查通過三千余份的問卷調查分析發(fā)現(xiàn),J校師生認為"健康、相處、求知、應用"是做"一個幸福的人"所具有的必備素養(yǎng)或關鍵能力,這一結論為J校構建"幸福課程"的課改行動提供了較有力的科學依據。
【作者單位】： 杭州江南實驗學校;
【分類號】：G622.0
【正文快照】： 學生發(fā)展核心素養(yǎng),是指學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力,[1]其中包括人文底蘊、科學精神、審美情趣、身心健康、學會學習、實踐創(chuàng)新等。本研究擬通過問卷調查的方式對得到J校學子必備的核心素養(yǎng)進行討論和分析,以此作為我校幸福課程設計的

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本文編號：1265934