本文關(guān)鍵詞：對于小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情景教學(xué)策略分析

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【摘要】：小學(xué)語文中作文的分?jǐn)?shù)會占很大的比例,從小培養(yǎng)學(xué)生對于提高學(xué)生的語文水平有著重要的影響,本文通過對小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情景教學(xué)策略進(jìn)行分析,總結(jié)出一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以便運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生語文水平能力的提升,培養(yǎng)他們良好的寫作習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
【作者單位】： 吉林市船營區(qū)雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號】：G623.24
【正文快照】： 前言情景教學(xué)法指的是在教學(xué)的過程中,老師提前設(shè)置好一些帶有情緒色彩和生動形象的畫面為主體的場景,目的是創(chuàng)設(shè)一種能將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)狀態(tài)的環(huán)境中來,引導(dǎo)學(xué)生更快的理解教材,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中得到一種深刻的情感體驗(yàn),從而使他們的心理機(jī)能得到有效的發(fā)展。一、互動情景

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本文編號：1260450