本文關(guān)鍵詞：鄂爾多斯市小學(xué)英語(yǔ)教育的困境與對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2013年

鄂爾多斯市小學(xué)英語(yǔ)教育的困境與對(duì)策

樊俐娜  

【摘要】：英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最為廣泛的語(yǔ)種，也是國(guó)際上各國(guó)交流的最通用語(yǔ)種。隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際交往也逐步地?cái)U(kuò)大和深入。因此英語(yǔ)教育在中國(guó)也受到越來(lái)越多的重視，并逐步成為中國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。2001年教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》，正式將小學(xué)英語(yǔ)教育納入國(guó)民基礎(chǔ)教育體系，為中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教育的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 鄂爾多斯市作為中國(guó)西部新興能源城市的代表，在經(jīng)濟(jì)快速崛起的同時(shí)，文化教育事業(yè)的發(fā)展也面臨著歷史性的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文作者針對(duì)鄂爾多斯小學(xué)英語(yǔ)教育當(dāng)前所面臨的困境，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作者的實(shí)踐和感觸，在借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式的基礎(chǔ)上，緊緊把握小學(xué)英語(yǔ)教育的目標(biāo)和任務(wù)，分別從學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面，對(duì)當(dāng)前所面臨的困境提出了解決的對(duì)策，以期對(duì)鄂爾多斯市小學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展和進(jìn)步有所幫助。 鄂爾多斯市小學(xué)英語(yǔ)教育的不斷提升與發(fā)展需要廣大教學(xué)實(shí)踐者的共同努力，需要家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的提升，需要全社會(huì)的關(guān)注�！笆陿淠�，百年樹人�！币劳行酆竦慕�(jīng)濟(jì)實(shí)力和政府的高度重視，，鄂爾多斯市的基礎(chǔ)教育事業(yè)一定能夠蓬勃發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G623.31
【目錄】：

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 袁磊;“農(nóng)遠(yuǎn)工程”背景下的小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 喬愛(ài)玲;基于會(huì)話材料與擴(kuò)展聽(tīng)讀資源的交際型英語(yǔ)教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 佟長(zhǎng)福;鄂爾多斯市綜合節(jié)水技術(shù)和需水量預(yù)測(cè)研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

4 王羽強(qiáng);馬克思主義社會(huì)發(fā)展理論視閾下的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2013年

5 云光中;資源型城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式研究[D];武漢理工大學(xué);2012年

6 姜風(fēng)旭;我國(guó)小企業(yè)融資困境與對(duì)策研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

7 徐境;呼包鄂區(qū)域一體化發(fā)展模式及空間規(guī)劃策略研究[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

8 黃錦亮;企業(yè)預(yù)算管理的困境與對(duì)策研究[D];財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所;2012年

9 王嵐;股權(quán)分置改革時(shí)期證券市場(chǎng)困境與對(duì)策研究[D];暨南大學(xué);2005年

10 遲憲良;中小企業(yè)融資困境與對(duì)策研究[D];吉林大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉彥臻;小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

2 何佩群;藏族小學(xué)英語(yǔ)教育的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2011年

3 梁新惠;小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教學(xué)的探究[D];西北師范大學(xué);2003年

4 齊小鳳;小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 周紅;合作學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2003年

6 高新芝;小學(xué)英語(yǔ)課程資源開(kāi)發(fā)[D];浙江師范大學(xué);2003年

7 謝萍;小學(xué)英語(yǔ)課程中國(guó)際理解教育目標(biāo)體系構(gòu)建的理論研究[D];東北師范大學(xué);2006年

8 樊俐娜;鄂爾多斯市小學(xué)英語(yǔ)教育的困境與對(duì)策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

9 吳小蘭;知識(shí)管理理念下小學(xué)英語(yǔ)“合作學(xué)習(xí)”研究[D];江西師范大學(xué);2005年

10 郝炎民;小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)藝術(shù)研究[D];西南大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：鄂爾多斯市小學(xué)英語(yǔ)教育的困境與對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：121628