發(fā)布時間：2017-10-27 15:30

  本文關(guān)鍵詞：小學教育專業(yè)學生教師職業(yè)技能培養(yǎng)對策研究

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【摘要】：要克服目前小學教育專業(yè)在學生教師職業(yè)技能培養(yǎng)上存在的問題,必須完善人才培養(yǎng)方案,改革專業(yè)課程體系;必須設(shè)置教師職業(yè)技能培訓中心,建立完善的教師職業(yè)技能培養(yǎng)組織管理體系;必須全面開展學生教師職業(yè)技能的測試,組織開展各種教師職業(yè)技能競賽活動;必須科學安排學生的模擬實習、教育實習和頂崗實習,努力在教育教學實踐中提升學生的教師職業(yè)技能。
【作者單位】： 湖南民族職業(yè)學院;
【關(guān)鍵詞】： 小學教育專業(yè) 教師職業(yè)技能 訓練
【基金】：湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃基金項目“教師資格‘國考’背景下小學教育專業(yè)學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究”(XJK016CGD018)的階段性成果
【分類號】：G62-4;G652
【正文快照】： 教師教育是開展對教師進行職前培養(yǎng)、教師入職和專業(yè)發(fā)展培訓的教育。教師教育能力的高低將決定著教師質(zhì)量的高低,從而直接影響到教育質(zhì)量的高低。[1]5-21小學教育是教師教育的重要專業(yè)之一,直接為基礎(chǔ)教育小學階段培養(yǎng)合格師資,它具有“服務(wù)在基層,定向在小學”的特點。小學

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1104130