發(fā)布時間：2017-10-16 11:32

  本文關(guān)鍵詞：論自制打擊樂器在小學音樂教學中的創(chuàng)新應用

  更多相關(guān)文章： 自制樂器 音樂教學 創(chuàng)新

【摘要】：隨著我國音樂教育的深入研究,器樂教學問題越來越得到重視,尤其是打擊樂器。由于不發(fā)達的偏遠地區(qū)教學器材的匱乏等問題讓自制樂器成為了具有創(chuàng)新性的突出教學工具,通過對國外一些課堂的借鑒將自制的打擊樂器帶到了小學的音樂課堂進行實踐教學,我們選取了寧波周邊的一所小學進行實踐并取得顯著效果。
【作者單位】： 寧波大學藝術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 自制樂器 音樂教學 創(chuàng)新
【基金】：浙江省大學生科技成果創(chuàng)新項目《自制打擊樂器在小學音樂教學中的創(chuàng)新應用研究》(2013R405019)
【分類號】：G623.71
【正文快照】： 近年來,隨著中小學生音樂基本素質(zhì)的提高和鋼琴等樂器的普及,關(guān)于器樂教學在學生創(chuàng)造力培養(yǎng)方面的作用也日益受到教育界的重視。在美國當代音樂教育心理學家詹姆士·墨賽爾看來,器樂教學在音樂教育中具有舉足輕重的作用,可以說是通往更好體驗音樂的橋梁。我國《全日制義務(wù)教育

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 蘇國勤;;自制打擊樂器在農(nóng)村學校音樂教學中的作用[J];淮南師范學院學報;2010年05期

2 徐進;;自制樂器課,點燃孩子的創(chuàng)造激情[J];科技風;2009年06期

3 劉娟;;巧用打擊樂器 創(chuàng)建多彩課堂——淺談打擊樂器在小學音樂教學中的運用[J];科學大眾(科學教育);2011年01期

4 章軍;;自制樂器進課堂對音樂能力培養(yǎng)的初探[J];吉林教育;2009年17期

5 張n，

本文編號：1042457