本文關(guān)鍵詞：激勵(lì)教學(xué)在小學(xué)體育跳繩教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,小學(xué)體育教學(xué)承擔(dān)著提高學(xué)生綜合能力的能力,另一當(dāng)面,小學(xué)體育教學(xué)中能夠提升小學(xué)生身體素質(zhì)。因而發(fā)展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的多樣性對課程改革具有重要意義。而激勵(lì)教學(xué)法是當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中較常使用的一種教學(xué)方式,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂學(xué)習(xí)的效率,進(jìn)而推動(dòng)小學(xué)生的全面發(fā)展。本文從激勵(lì)教學(xué)法的具體方法入手,分析激勵(lì)教學(xué)法在小學(xué)體育跳繩教學(xué)中的具體應(yīng)用,探討激勵(lì)教學(xué)在小學(xué)體育跳繩教學(xué)中的作用。旨在推動(dòng)激勵(lì)教學(xué)法的發(fā)展,為小學(xué)其他課程的教學(xué)活動(dòng)提供意見和借鑒。
【作者單位】： 深圳市龍崗區(qū)深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬坂田學(xué)校;深圳市龍崗區(qū)科技城外國語學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 激勵(lì)教學(xué)法 小學(xué)體育 跳繩教學(xué) 應(yīng)用
【分類號】：G623.8
【正文快照】： 隨著新課程改革的深入發(fā)展,小學(xué)體育教學(xué)的地位和重要理運(yùn)動(dòng)精神和物質(zhì)的關(guān)系,對學(xué)生進(jìn)行正確的導(dǎo)向,引導(dǎo)其思性得到重視發(fā)展。與此同時(shí),跳繩是一項(xiàng)參與程度高、難度系維向著正確的方向發(fā)展。數(shù)低的體育教學(xué)內(nèi)容,能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)生之(三)明確、合理激勵(lì)原則的具

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本文編號：1033383