本文關鍵詞：體驗式教學在農(nóng)村小學英語教學中實施的困境與對策

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【摘要】：小學英語教育是學生學習英語的基礎階段,是激發(fā)學生學習英語的興趣,提升學生學習英語的能力的關鍵時期,將體驗式教學應用于小學英語的教學中,對小學生英語學習而言,這無疑是改進教師的教學方式與學生學習方式的良策,但對農(nóng)村小學英語教學來說,體驗式教學的實施并不順利,還存在許多問題。本文就當前體驗式教學在農(nóng)村小學英語教學實施中遇到的問題提出一些相應的改進對策,從而改善農(nóng)村小學英語教學的狀況。
【作者單位】： 渤海大學教育與體育學院;
【關鍵詞】： 體驗式教學 農(nóng)村小學英語 困境 對策
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 1農(nóng)村小學英語體驗式教學實施的困境1.1農(nóng)村小學教學資源不足由于客觀因素的影響,農(nóng)村小學的教學條件落后,教學資源嚴重匱乏,尤其是英語教學資源,使得英語教學無法有效開展。近幾年來,雖然我國對農(nóng)村基礎教育的重視程度提升,農(nóng)村小學獲得不斷支持,改善了學校的教學條件,可與城

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