本文關鍵詞：淺談作文圖式理論在小學高段學生作文教學中的應用

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【摘要】：正生活中的好習慣讓人終生受益,好的作文習慣亦是如此。我國著名教育家葉圣陶說過:"教育無非是培養(yǎng)良好的習慣,良好的道德習慣,良好的學習習慣,良好的衛(wèi)生習慣。""什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。"基礎教育階段的學生作文大多停留在習作起步階段,即模仿、實踐寫作,和成人的寫作及文學創(chuàng)作有很大的區(qū)別。小學高段學生的作文經(jīng)過了造句、看圖寫話和一定的口頭、書面作文的訓練,已經(jīng)有了一定
【作者單位】： 上海市嘉定區(qū)戩浜學校;
【關鍵詞】： 圖式理論;作文能力;教育家葉圣陶;道德習慣;教學效果;終生受益;寫話;語言圖式;雙重否定句;語言規(guī)則;
【分類號】：G623.24
【正文快照】： 生活中的好習慣讓人終生受益,好的作文習慣亦是形式可作多種變換,這多種變換在一起構(gòu)成概括化的如此。我國著名教育家葉圣陶說過“:教育無非是培養(yǎng)良參數(shù)關系,包括恒定部分和可變部分(變量),它們的好的習慣,良好的道德習慣,良好的學習習慣,良好的衛(wèi)組合構(gòu)成一個個不同的變式。

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本文編號：1016581