發(fā)布時間：2017-10-02 08:18

  本文關鍵詞：大學生健身活動印象管理策略量表的編制與實測

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【摘要】：本研究采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析和歸納法,以印象管理理論為主要依據(jù),從微觀、具體層面的印象管理策略角度切入,構建大學生健身活動印象管理策略理論模型,并在此基礎上編制《大學生健身活動印象管理策略量表》。該量表由示好對方、保全面子、懇求對方、呈現(xiàn)外表、整飾非言語、整飾言語策略六個因子維度構成,具有良好的信效度。采用自編《大學生健身活動印象管理策略量表》,對大學生健身活動印象管理策略現(xiàn)狀進行研究,其結果如下：(1)大學生健身活動印象管理策略的總體水平屬于中等偏上,大學生在健身活動過程中比較注重印象管理策略的應用；(2)不同性別大學生健身活動者在保全面子策略維度存在顯著性差異,在示好對方、呈現(xiàn)外表、懇求對方、整飾非言語、整飾言語策略維度不存在顯著性差異；(3)不同專業(yè)大學生在示好對方、保全面子、懇求對方、整飾非言語等策略存在顯著性差異,在呈現(xiàn)外表、整飾言語策略不存在顯著性差異；(4)不同學歷大學生在示好對方、保全面子、呈現(xiàn)外表、懇求對方、整飾言語等策略存在顯著性差異,在整飾非言語策略不存在顯著性差異；(5)不同活動群體在印象管理策略維度不存在顯著性差異,但集體健身在示好對方、保全面子、懇求對方、整飾言語等策略所占比重略大于個人健身,個人健身在呈現(xiàn)外表、整飾非言語策略略大于集體健身；(6)不同周健身次數(shù)在示好對方、懇求對方、整飾非言語策略存在顯著性差異,在保全面子、呈現(xiàn)外表、整飾言語策略不存在顯著性差異；(7)不同健身時間在示好對方、保全面子、呈現(xiàn)外表、懇求對方、整飾言語等策略存在顯著性差異,在整飾非言語策略不存在顯著性差異；
【關鍵詞】：大學生健身 印象管理 印象管理策略 量表編制與實測
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 中文文摘5-11
• 第一章 緒論11-39
• 1.1 選題背景11-12
• 1.2 選題依據(jù)12-14
• 1.2.1 提高和改善大學生健身活動困境的需要12-13
• 1.2.2 “走出去”、“跳出來”拓寬健身活動影響因素審視視野的需要13
• 1.2.3 印象管理理論完善和發(fā)展的需要13-14
• 1.3 選題意義14-15
• 1.3.1 理論意義14
• 1.3.2 實踐意義14-15
• 1.4 文獻綜述15-39
• 1.4.1 關于印象管理的研究15-28
• 1.4.2 關于印象管理策略的研究28-30
• 1.4.3 關于印象管理模型的研究30-32
• 1.4.4 關于印象管理策略模型的研究32-35
• 1.4.5 以往研究的不足與今后研究的展望35-36
• 1.4.6 概念的界定與模型的理論構建36-39
• 第二章 研究設計39-43
• 2.1 研究目的39
• 2.2 理論假設39
• 2.3 研究對象39
• 2.4 研究方法與流程39-43
• 2.4.1 研究方法39-40
• 2.4.2 研究流程40-43
• 第三章 大學生健身活動印象管理策略問卷的編制43-75
• 3.1 研究目的43
• 3.2 研究方法與流程43-45
• 3.3 項目收集和初始問卷編制45-48
• 3.4 第一次預試結果與分析48-63
• 3.4.1 研究工具48
• 3.4.2 樣本容量及特征48
• 3.4.3 項目分析48-54
• 3.4.4 探索性因子分析54-59
• 3.4.5 問卷信度分析59-62
• 3.4.6 問卷效度分析62-63
• 3.5 第二次預試結果與分析63-69
• 3.5.1 研究工具63
• 3.5.2 樣本容量及特征63-64
• 3.5.3 第二輪探索性因子分析64-67
• 3.5.4 問卷信度分析67-69
• 3.5.5 問卷效度分析69
• 3.6 結構模型驗證69-72
• 3.6.1 研究目的69-70
• 3.6.2 研究工具與方法70
• 3.6.3 樣本容量70
• 3.6.4 結果與分析70-72
• 3.7 正式問卷信度、效度分析72-74
• 3.7.1 正式施測問卷信度分析72-73
• 3.7.2 正式問卷效度分析73-74
• 3.8 總結74-75
• 第四章 大學生健身活動印象管理策略的調查分析75-113
• 4.1 研究目的75
• 4.2 研究假設75
• 4.3 研究對象75-76
• 4.3.1 調查對象75-76
• 4.3.2 研究工具與程序76
• 4.4 研究結果與分析76-113
• 4.4.1 大學生健身活動印象管理策略總體情況分析76-83
• 4.4.2 不同性別大學生健身活動者印象管理策略分析83-85
• 4.4.3 不同專業(yè)大學生健身活動者印象管理策略差異分析85-90
• 4.4.4 不同學歷大學生健身活動者印象管理策略差異分析90-97
• 4.4.5 不同活動群體大學生健身活動者印象管理策略分析97-100
• 4.4.6 大學生不同周健身次數(shù)者印象管理策略分析100-105
• 4.4.7 大學生不同健身時間者印象管理策略分析105-113
• 第五章 總結與建議113-115
• 5.1 結論113-114
• 5.2 建議114
• 5.3 本研究的不足114-115
• 附錄1115-117
• 附錄2117-119
• 附錄3119-123
• 附錄4123-125
• 附錄5125-127
• 參考文獻127-133
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果133-135
• 個人簡歷135-137
• 致謝137-141

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉君;王曉玲;楊佳寧;;社會軀體焦慮對女大學生身體鍛煉的影響[J];廣州體育學院學報;2009年06期

2 孟野;;印象管理的研究綜述[J];遼寧行政學院學報;2008年04期

3 陳少斌;;印象管理視角下的高校圖書館形象塑造[J];情報探索;2013年06期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳丹;銷售人員印象管理策略的結構模型及其相關研究[D];暨南大學;2007年

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本文編號：958510