本文關鍵詞：美國籃球教學用書編寫特色研究

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【摘要】：本文以美國籃球教學用書為研究對象,運用文獻資料法、邏輯分析法和案例分析法等研究手段,在對美國籃球著作廣泛閱讀的基礎上,結(jié)合我國籃球教材的實際,對其編寫特色和原因進行分析,并對我國籃球教材的編寫提出參考。本文研究的主要結(jié)論為：1.美國籃球教學用書在編寫結(jié)構(gòu)上具有內(nèi)容選擇多樣化,側(cè)重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)部分的特色。既有明確主題的專題性著作,也有綜合性參考書。在內(nèi)容的選擇上較為靈活、多樣,更加側(cè)重于技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)部分內(nèi)在細節(jié)的撰寫。2.美國籃球教學用書在正文編寫上注重陳述細節(jié),不僅僅有在講解技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)方法上的細節(jié)描述,還在技術(shù)運用和戰(zhàn)術(shù)運用時的技術(shù)細節(jié)加以講解；注重結(jié)合實戰(zhàn),將無球移動技術(shù)作為講述內(nèi)容；側(cè)重運動員心理；行文形式多樣、善舉實例。這使得論述更加全面,還使得內(nèi)容上更加實用,更具在教學、訓練中的可操作和實用性,可以幫助運動員和教練員更好地學習和理解技、戰(zhàn)術(shù)要領,同時也為內(nèi)容敘述提供有力依據(jù),更能吸引讀者,令其更加信服。。3.美國籃球教學用書在正文輔助系統(tǒng)上有著前言豐富、生動形象,插圖精致、功能多樣化、圖片信息量大等特色。這樣更能激發(fā)讀者的學習興趣,幫助讀者獲得更多的信息,從而提高學習效果,更好地進行對籃球理論的探究,培養(yǎng)其籃球理念。4.美國籃球教學用書還有圖書排版分工專業(yè)、合理,圖片使用準確、文字錯誤率低等特點。且注重市場推廣,有權(quán)威專家的推薦。這就保證了美國籃球教學用書在全書的整體質(zhì)量,更能激起讀者的學習欲望。5.美國籃球教學用書的作者是在高水平運動隊執(zhí)教的教練們,他們有著豐富的籃球訓練與比賽的實踐經(jīng)驗,形成了屬于自己的執(zhí)教理念,并將其行書成文,提供給讀者。由于他們具備運動員經(jīng)歷,有著較高的文化知識水平,尤其是有非常豐富的籃球理論基礎,使得他們的著作更具時代性和實用性。6.美國籃球教學用書在內(nèi)容上都滲透著作者的執(zhí)教理念。希望通過傳遞自己的執(zhí)教理念,來幫助讀者獲取有用的東西,為其形成自己的理念提供幫助。也正是由于美國作者具有先進執(zhí)教理念,才能使他們所論述的內(nèi)容更為全面,更具實用價值。7.美國籃球教學用書的編寫是為各級教練員提供需要學習的訓練理論與方法手段,幫助他們豐富執(zhí)教理念。他們不僅強調(diào)需要緊貼比賽實際的理念,同時也強調(diào)訓練和教育理念的結(jié)合。這也使得其在內(nèi)容上更加直接、實用。
【關鍵詞】：美國 籃球 教學用書 編寫特色
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G841-4
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• abstract7-11
• 1 前言11-12
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 研究目的與意義12
• 2 文獻綜述12-20
• 2.1 相關概念的界定12-14
• 2.1.1 教材的概念12-13
• 2.1.2 籃球教材、籃球教學用書的概念13-14
• 2.2 我國籃球教材概況14-15
• 2.3 美國籃球教學用書概況15-17
• 2.4 對國內(nèi)教材的研究17-19
• 2.5 對美國籃球著作的研究19-20
• 3 研究對象和方法20-21
• 3.1 研究對象20
• 3.2 研究方法20-21
• 3.2.1 文獻資料法21
• 3.2.2 邏輯分析法21
• 3.2.3 案例分析法21
• 4 研究結(jié)果分析21-54
• 4.1 美國籃球教學用書編寫結(jié)構(gòu)特色21-25
• 4.2 美國籃球教學用書正文特色25-37
• 4.2.1 注重陳述細節(jié)25-29
• 4.2.2 注重結(jié)合實踐29-32
• 4.2.3 側(cè)重運動員心理32-35
• 4.2.4 行文風格多樣、善舉例子35-37
• 4.3 美國籃球教學用書正文輔助系統(tǒng)特色37-47
• 4.3.1 豐富的前言38-40
• 4.3.2 插圖功能多樣、配有文字說明40-47
• 4.4 美國籃球教學用書其他特色47-48
• 4.4.1 排版分工專業(yè)、合理,圖片使用準確,文字錯誤少47
• 4.4.2 注重市場推廣、有專人推薦47-48
• 4.5 原因剖析48-54
• 4.5.1 作者身份48-52
• 4.5.2 編寫取向解讀52-53
• 4.5.3 教學、訓練理論統(tǒng)一、緊密結(jié)合比賽實際53-54
• 5 結(jié)論與建議54-57
• 5.1 結(jié)論55-56
• 5.2 建議56-57
• 致謝57-58
• 參考文獻58-61
• 附錄61-62
• 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果62

【參考文獻】

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號：875217