本文關(guān)鍵詞：我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展研究

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【摘要】：我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生至今已有近30年的歷史,為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的健美操運(yùn)動(dòng)員,如今在國際賽場(chǎng)為國爭(zhēng)金奪銀的健美操運(yùn)動(dòng)員均來自高校,這說明,高校已經(jīng)成為我國健美操發(fā)展的主陣地,健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為我國高校健美操項(xiàng)目的發(fā)展提供了良好的發(fā)展空間和基礎(chǔ)保障。本文以我國高校33所健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、特爾斐法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,通過文獻(xiàn)回顧和頻數(shù)統(tǒng)計(jì)的方法,揭示了制約我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的主要因素,依據(jù)主要因素展開其現(xiàn)狀調(diào)查,通過現(xiàn)狀調(diào)查找出其中存在的問題,并制定具有可操作性的對(duì)策。探索一條高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)健康、有序的發(fā)展道路。研究結(jié)果如下：1、影響我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的主要指標(biāo)是：學(xué)訓(xùn)矛盾、運(yùn)動(dòng)員就業(yè)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入、醫(yī)療保障、膳食營(yíng)養(yǎng)、生源情況和人員素質(zhì)等。2、多數(shù)運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)校前沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練。教練員整體素質(zhì)較好,但科研能力欠佳。3、訓(xùn)練和參賽經(jīng)費(fèi)不充裕,來源途徑單一；高�，F(xiàn)行的醫(yī)療保障制度無法滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)的需要,無隊(duì)醫(yī)、無康復(fù)治療設(shè)施,在營(yíng)養(yǎng)保障方面,均無開設(shè)運(yùn)動(dòng)灶,運(yùn)動(dòng)員營(yíng)養(yǎng)所需跟不上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需求。4、我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技水平參差不齊,只有為數(shù)不多的隊(duì)伍具有國際參賽的實(shí)力,大部分隊(duì)伍只參加全國大學(xué)生比賽,還有一部分隊(duì)伍從未參加全國比賽,只是每年應(yīng)對(duì)各省市比賽。
【關(guān)鍵詞】：高校 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì) 健美操 可持續(xù)發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G831.3
【目錄】：

• 論文摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 1 前言11-14
• 1.1 研究背景11
• 1.2 選題依據(jù)11-12
• 1.2.1 體教結(jié)合背景下培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的需要11
• 1.2.2 高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)實(shí)問題的困惑11-12
• 1.2.3 高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)良性發(fā)展的需要12
• 1.3 研究思路和整體結(jié)構(gòu)12-13
• 1.3.1 研究思路12-13
• 1.3.2 整體結(jié)構(gòu)13
• 1.4 研究目的及意義13-14
• 1.4.1 研究目的13
• 1.4.2 研究意義13-14
• 2 文獻(xiàn)綜述14-27
• 2.1 相關(guān)概念的界定14-15
• 2.1.1 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)14
• 2.1.2 可持續(xù)發(fā)展14
• 2.1.3 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展14-15
• 2.2 國內(nèi)相關(guān)現(xiàn)狀研究分析15-24
• 2.2.1 我國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的相關(guān)研究15-20
• 2.2.2 我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的相關(guān)研究20-24
• 2.2.3 小結(jié)24
• 2.3 國外研究現(xiàn)狀24-27
• 2.3.1 NCAA管理情況研究24-25
• 2.3.2 NCAA競(jìng)賽制度研究25
• 2.3.3 小結(jié)25-27
• 3 研究對(duì)象與方法27-30
• 3.1 研究對(duì)象27
• 3.2 研究方法27-30
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法27
• 3.2.2 訪談法27
• 3.2.3 特爾斐法27-28
• 3.2.4 問卷調(diào)查法28-29
• 3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法29-30
• 4 研究結(jié)果與分析30-46
• 4.1 我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的主要指標(biāo)確立30-32
• 4.1.1 指標(biāo)的理論篩選30
• 4.1.2 指標(biāo)的專家篩選30-32
• 4.2 我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀分析32-44
• 4.2.1 生源情況分析32
• 4.2.2 學(xué)訓(xùn)矛盾情況分析32-35
• 4.2.3 學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入情況分析35-37
• 4.2.4 人員素質(zhì)情況分析37-41
• 4.2.5 醫(yī)療保障41
• 4.2.6 膳食營(yíng)養(yǎng)41
• 4.2.7 參賽情況41-44
• 4.3 我國高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策44-46
• 4.3.1 補(bǔ)課與自修相結(jié)合破解學(xué)訓(xùn)矛盾44
• 4.3.2 重視教練員科研學(xué)習(xí)能力,建立有效的教練員管理激勵(lì)機(jī)制44
• 4.3.3 構(gòu)建多元化的健美操后備人才培養(yǎng)體系44-45
• 4.3.4 拓寬高校健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源45
• 4.3.5 多渠道解決健美操高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)療保障等問題45-46
• 5 結(jié)論與建議46-48
• 5.1 結(jié)論46
• 5.2 建議46-48
• 附錄148-49
• 附錄249-51
• 附錄351-53
• 附錄453-54
• 參考文獻(xiàn)54-58
• 后記58

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：803881