湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型的分析與研究
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【摘要】:隨著跆拳道運(yùn)動(dòng)在我國的迅速發(fā)展,誕生了一批有一批優(yōu)秀的跆拳道運(yùn)動(dòng)員,這些運(yùn)動(dòng)員是我國跆拳道發(fā)展不可缺少的財(cái)富,運(yùn)動(dòng)員在役為國增光,退役也為國出力量,運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型決定運(yùn)動(dòng)員未來之路的走向,同時(shí)也影響著我國跆拳道發(fā)展與壯大。本文以湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員(曾承擔(dān)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽任務(wù),運(yùn)動(dòng)成績在全國比賽中獲得名次或全國比賽之上的比賽)的退役轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀為研究對象,通過文獻(xiàn)資料法,專家、運(yùn)動(dòng)員訪談法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)息,問卷調(diào)查法等方法,研究分析2005年一2014年湖北省優(yōu)秀跆拳道退役運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)型情況以及轉(zhuǎn)型后的現(xiàn)狀,從而了解湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型中存在的問題,并根據(jù)分析和調(diào)查提出對策和建議。通過研究得出以下結(jié)論:(1)湖北省跆拳道優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員大多具有本科學(xué)歷,但由于沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能培訓(xùn),文化知識(shí)和技能培訓(xùn)的短缺依舊是阻礙退役轉(zhuǎn)型選擇的最大障礙。(2)湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)形勢整體上不容樂觀,表現(xiàn)出多樣化的就業(yè)渠道,其中大部分跆拳道運(yùn)動(dòng)員在退役后選擇自主創(chuàng)業(yè)和教練員。(3)湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員在隊(duì)年限不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)年限的長短影響著運(yùn)動(dòng)成績,同樣影響著退役轉(zhuǎn)型后工作待遇的高低。(4)專業(yè)隊(duì)依托于體育院校建隊(duì),優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員的學(xué)科知識(shí)局限于體育范圍之內(nèi),所學(xué)知識(shí)缺乏全面性;同時(shí),運(yùn)動(dòng)員的人際交往圈也局限于體育專業(yè)之類,交際的范圍缺乏廣泛性,不利于優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)自身的人際交往能力發(fā)展。(5)對影響湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員退役情況進(jìn)行分析后,得出運(yùn)動(dòng)員的成績、運(yùn)動(dòng)年限、受教育的程度、朋友圈和體育管理的相關(guān)體制等影響了運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型的成功與否并結(jié)合問題提出相應(yīng)的解決方案與對策。針對湖北省優(yōu)秀跆拳道退役運(yùn)動(dòng)員解決退役轉(zhuǎn)型的問題,從實(shí)際出發(fā)提出以下建議:(1)湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員自身應(yīng)該更重視對文化素養(yǎng)和勞動(dòng)技能的培養(yǎng),利用有限的時(shí)間去參加資格考試,獲得職業(yè)所需的證書,提高退役后進(jìn)入新環(huán)境的適應(yīng)能力和參與社會(huì)競爭的能力。(2)優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員在日常訓(xùn)練生活中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在假期到高;蝓倘谰銟凡繀⒓訉(shí)踐教學(xué)和學(xué)習(xí),豐富自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也確保在退役轉(zhuǎn)型后有想繼續(xù)深造的欲望。(3)在優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)上,運(yùn)動(dòng)員管理部門和運(yùn)動(dòng)隊(duì)要重視運(yùn)動(dòng)員自身的綜合素質(zhì)培養(yǎng),加強(qiáng)優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)教育培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員在假期參加職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),提升優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)技術(shù)能力。(4)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員管理部門利用自身資源加強(qiáng)于高校和跆拳道俱樂部的合作交流,開展訓(xùn)練以外的培訓(xùn)活動(dòng)或社交活動(dòng),為優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員實(shí)踐學(xué)習(xí)和社交拓展提供平臺(tái)。(5)針對湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型期文化課學(xué)習(xí)方法上,提出適用于運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)的新型教育模式—移動(dòng)教育,改善運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)能力。
【關(guān)鍵詞】:跆拳道 運(yùn)動(dòng)員退役 職業(yè)轉(zhuǎn)型 安置政策 移動(dòng)教育
【學(xué)位授予單位】:武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G886.9
【目錄】:
- 摘要6-8
- Abstract8-12
- 1 緒論12-14
- 1.1 研究背景12-13
- 1.2 研究意義及目的13-14
- 1.2.1 研究意義13
- 1.2.2 研究目的13-14
- 2 文獻(xiàn)綜述14-22
- 2.1 國內(nèi)關(guān)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型研究現(xiàn)狀14-19
- 2.1.1 關(guān)于湖北省跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的研究14
- 2.1.2 關(guān)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員就業(yè)轉(zhuǎn)型的分析研究14-16
- 2.1.3 關(guān)于我國對退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)安置的政策分析研究16-18
- 2.1.4 關(guān)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型后就業(yè)問題的研究18-19
- 2.2 國外關(guān)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型研究現(xiàn)狀19-20
- 2.3 相關(guān)概念的界定20-22
- 2.3.1 運(yùn)動(dòng)員的界定20-21
- 2.3.2 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的界定21
- 2.3.3 退役運(yùn)動(dòng)員的界定21
- 2.3.4 本文關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的界定21-22
- 3 研究對象與方法22-24
- 3.1 研究對象22
- 3.2 研究方法22-24
- 3.2.1 文獻(xiàn)資料法22
- 3.2.2 問卷調(diào)查法22
- 3.2.3 專家訪談法22-23
- 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法23-24
- 4 研究結(jié)果與分析24-42
- 4.1 湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀分析24-30
- 4.1.1 湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員退役總體情況分析24-25
- 4.1.2 湖北省優(yōu)秀跆拳道退役運(yùn)動(dòng)員文化現(xiàn)狀分析25-26
- 4.1.3 湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型后就業(yè)現(xiàn)狀分析26-27
- 4.1.4 湖北省優(yōu)秀跆拳道退役運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)年限分析27-28
- 4.1.5 湖北省優(yōu)秀跆拳道退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)意向分析28-29
- 4.1.6 湖北省優(yōu)秀跆拳道退役運(yùn)動(dòng)員面臨轉(zhuǎn)型問題概述29-30
- 4.2 影響湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型因素分析30-34
- 4.2.1 運(yùn)動(dòng)成績和年限影響轉(zhuǎn)型后就業(yè)待遇的高低30-31
- 4.2.2 文化素質(zhì)低使優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員在退役轉(zhuǎn)型時(shí)喪失就業(yè)競爭力31-32
- 4.2.3 優(yōu)秀跆拳道退役運(yùn)動(dòng)員缺乏就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)32
- 4.2.4 封閉式的訓(xùn)練管理限制了優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員的人際交往范圍32-33
- 4.2.5 體育管理體制和制度對優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型的影響33-34
- 4.3 我國優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員退轉(zhuǎn)型的影響因素分析34-35
- 4.3.1 個(gè)人因素,包括客觀因素和主觀因素34
- 4.3.2 環(huán)境因素34-35
- 4.4 對湖北省優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型問題的解決對策35-42
- 4.4.1 發(fā)揮體育部門行政力量,利用市場手段解決實(shí)際問題35-36
- 4.4.2 努力提高在役運(yùn)動(dòng)員文化教育水平,拓寬退役運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)教育渠道36-37
- 4.4.3 建立移動(dòng)教育平臺(tái)保障優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化課教學(xué)教育實(shí)施37-38
- 4.4.4 深入強(qiáng)化職業(yè)教育,組織運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯管理38-42
- 5 結(jié)論與建議42-44
- 5.1 結(jié)論42
- 5.2 建議42-44
- 致謝44-45
- 參考文獻(xiàn)45-48
- 附件 148-49
- 附件 249-50
- 附件 350-51
- 附件 451-53
【參考文獻(xiàn)】
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