“以賽帶練”方式在我國(guó)鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
本文關(guān)鍵詞:“以賽帶練”方式在我國(guó)鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
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【摘要】:鐵人三項(xiàng)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的戶外耐力項(xiàng)月,三項(xiàng)分別由三個(gè)完全不相關(guān)的單項(xiàng)組成,該項(xiàng)目進(jìn)入我國(guó)的時(shí)間的短、發(fā)展速度慢,分析其原因并提出相應(yīng)的解次辦法是提高我國(guó)鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)迅猛發(fā)展的必要過程。鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員作為我國(guó)鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的一部分正在發(fā)揮著不可磨滅的作用,,它有利推動(dòng)了專業(yè)鐵大三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展,其訓(xùn)練方法和模式多數(shù)是根據(jù)自身對(duì)項(xiàng)目的理解以及運(yùn)動(dòng)員之間的溝通所得,很少一部分從專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練中借鑒。本文作者為我為業(yè)余鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛好者之一,成績(jī)?cè)阼F人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員中名列前茅,通過常年的訓(xùn)練和比賽對(duì)該項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和在理論上的研究,就業(yè)余運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法問題給予指導(dǎo)幫助,通過科學(xué)的研究進(jìn)而為業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練理念的改進(jìn)做出貢獻(xiàn)。研究樣本為80名目前我國(guó)最具代表性的鐵人三項(xiàng)業(yè)作運(yùn)動(dòng)員。本文進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱、問卷調(diào)查、專家訪談、SWOT分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法。通過分析我國(guó)部分優(yōu)秀鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法以及SWOT分析對(duì)比競(jìng)技體育中的傳統(tǒng)耐力項(xiàng)目的訓(xùn)練方法,對(duì)我國(guó)業(yè)余鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展緩慢的原因提出建議,“以賽帶練”訓(xùn)練方式是我國(guó)業(yè)余鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員中普遍而廣范的方法之一,但基于該方法不屬于有明確且具體的訓(xùn)練內(nèi)容的方法,故在業(yè)余運(yùn)動(dòng)員中沒有得到廣泛認(rèn)可。業(yè)余運(yùn)動(dòng)員在以全年為周期的訓(xùn)練計(jì)劃中運(yùn)用了“以賽帶練”方式,該方式可有效促進(jìn)和提高運(yùn)動(dòng)員主動(dòng)訓(xùn)練的動(dòng)機(jī),是我國(guó)鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中貫穿始終的訓(xùn)練方法。
【關(guān)鍵詞】:“以賽帶練” 鐵人三項(xiàng) 業(yè)余運(yùn)動(dòng)員 訓(xùn)練方法
【學(xué)位授予單位】:北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G888.1
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-9
- 1 前言9-12
- 1.1 選題背景9-11
- 1.2 研究的目的及意義11
- 1.3 研究的基本思路和主要內(nèi)容11-12
- 2 文獻(xiàn)綜述12-14
- 2.1 鐵人三項(xiàng)項(xiàng)目功能、特征的研究12-13
- 2.2 關(guān)于運(yùn)動(dòng)員選材的研究13
- 2.3 各單項(xiàng)之間差異關(guān)系的研究13
- 2.4 鐵人三項(xiàng)訓(xùn)練的理論與實(shí)踐研究13
- 2.5 關(guān)于推廣我國(guó)鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的研究13-14
- 3 研究對(duì)象與方法14-18
- 3.1 研究對(duì)象14-15
- 3.2 研究方法15-18
- 3.2.1 文獻(xiàn)資料法15
- 3.2.2 問卷調(diào)查法15-17
- 3.2.3 專家訪談法17
- 3.2.4 SWOT分析法17
- 3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法17-18
- 4 研究結(jié)果與分析18-50
- 4.1 我國(guó)業(yè)余鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展現(xiàn)狀18-28
- 4.2 “以賽帶練”法在業(yè)余運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用情況28-33
- 4.2.1 “以賽帶練”法的定義28-29
- 4.2.2 對(duì)不同耐力項(xiàng)目的訓(xùn)練模式的研究29-33
- 4.3 不同因素對(duì)我國(guó)鐵人三項(xiàng)優(yōu)秀業(yè)余運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法的影響33-42
- 4.3.1 不同性別對(duì)鐵人三項(xiàng)訓(xùn)練方式選擇的影響33
- 4.3.2 不同年齡對(duì)鐵人三項(xiàng)訓(xùn)練方式選擇的影響33-34
- 4.3.3 不同學(xué)歷對(duì)鐵人三項(xiàng)訓(xùn)練方式選擇的影響34-35
- 4.3.4 不同訓(xùn)練年限對(duì)鐵人三項(xiàng)訓(xùn)練方式選擇的影響35-36
- 4.3.5 不同參賽經(jīng)驗(yàn)對(duì)鐵人三項(xiàng)訓(xùn)練方式選擇的影響36-39
- 4.3.6 不同動(dòng)機(jī)對(duì)訓(xùn)練方式選擇的影響39-42
- 4.4 對(duì)我國(guó)鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法的SWOT分析42-50
- 4.4.1 “以賽帶練”法在我國(guó)鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的S(strength)優(yōu)勢(shì)分析42-45
- 4.4.2 “以賽帶練”法在我國(guó)鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的W(weakness)劣勢(shì)分析45-48
- 4.4.3 “以賽帶練”法在我國(guó)鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的O(opportunity)機(jī)遇分析48
- 4.4.4 “以賽帶練”法在我國(guó)鐵人三項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的T(threats)挑戰(zhàn)分析48-50
- 5 結(jié)論與建議50-53
- 5.1 結(jié)論50-52
- 5.2 建議52-53
- 致謝53-54
- 參考文獻(xiàn)54-56
- 附錄A 關(guān)于《業(yè)余鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法的研究》的調(diào)查問卷(運(yùn)動(dòng)員)56-60
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果60
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):673520
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