本文關(guān)鍵詞：河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程優(yōu)化發(fā)展研究

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【摘要】：近些年來,河南省網(wǎng)球市場逐漸升溫,相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施不斷增多,社會(huì)對(duì)于網(wǎng)球人才的需求也在不斷增加。為適應(yīng)這一發(fā)展,河南省各高校相繼開設(shè)了網(wǎng)球課,高校的體育院系也隨之開設(shè)了網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n,相對(duì)于其他項(xiàng)目,網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程存在著起步相對(duì)較晚、開設(shè)時(shí)間短的劣勢。高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程體系和結(jié)構(gòu)是否合理,不但決定了學(xué)生掌握網(wǎng)球技能的廣度和深度,也關(guān)系到學(xué)生能否適應(yīng)社會(huì)需求和滿足社會(huì)的需要,如何將這一新開設(shè)的課程不斷優(yōu)化,使之能夠培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的人才是一個(gè)重要課題。因此,對(duì)河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n優(yōu)化發(fā)展的研究很有必要。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等,從不同層次對(duì)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程的課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、師資隊(duì)伍及評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行整理和分析,通過對(duì)這些要素的不斷完善與改進(jìn),優(yōu)化河南省各高校體育院系的網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程。為當(dāng)前開設(shè)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n的學(xué)校提供一些建議,為即將開設(shè)專修課的學(xué)校提供一定的借鑒。本研究的研究結(jié)論主要包括：(1)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)定位主要是具有一定網(wǎng)球相關(guān)能力的社會(huì)指導(dǎo)員及網(wǎng)球教師。(2)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程目標(biāo)較為模糊,對(duì)學(xué)生所要達(dá)到的水平并沒有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)；課程對(duì)于學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)培養(yǎng)較多,對(duì)于學(xué)生綜合能力的注重不夠。(3)各高校網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課時(shí)數(shù)不同,部分學(xué)校技術(shù)課和理論課的安排比例不當(dāng)；各高校開課時(shí)間不統(tǒng)一,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(4)教學(xué)內(nèi)容選擇中,技術(shù)部分基本一致,且教學(xué)順序具有共同特點(diǎn),對(duì)于理論部分的重視不夠。(5)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n主要以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主；新穎的教學(xué)方法在專修課教學(xué)中不斷得到嘗試；對(duì)于多媒體教學(xué)方法的使用有一定的認(rèn)可,但使用范圍明顯不足。(6)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n師資隊(duì)伍中,以碩士青年講師為主,在給教學(xué)注入青春活力的同時(shí)也存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。(7)網(wǎng)球教師繼續(xù)教育的途徑不足,使得網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程教學(xué)理念、內(nèi)容及方法等方面更新較慢。(8)評(píng)價(jià)方法基本能滿足當(dāng)前的需要,但評(píng)價(jià)和考核的綜合性不夠,全面化和客觀性有待提高。建議包括：(1)本研究將網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n的課程總目標(biāo)定位為：通過網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n的學(xué)習(xí),理解和掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展基本規(guī)律,掌握網(wǎng)球相關(guān)理論知識(shí)和技能,擁有一定的網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)能力,同時(shí)發(fā)展自身能力,能夠勝任網(wǎng)球基本教學(xué)及網(wǎng)球訓(xùn)練、競賽組織等工作。(2)教學(xué)內(nèi)容方面,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)技術(shù)培養(yǎng)的同時(shí)保證學(xué)生技術(shù)的全面性,重視對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的培養(yǎng)并保證培養(yǎng)的全面性。(3)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n開課時(shí)間定在二年級(jí)第一學(xué)期較為合適,適當(dāng)增加每周的上課次數(shù),同時(shí)合理控制技術(shù)課與理論課的比例。(4)應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況選取合適的教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)多媒體教學(xué)的應(yīng)用。(5)教師應(yīng)根據(jù)當(dāng)前的網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n的發(fā)展不斷完善自身綜合能力,同時(shí)更新自身教學(xué)觀念；改善網(wǎng)球教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,加強(qiáng)網(wǎng)球教師的繼續(xù)教育。(6)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和考核應(yīng)更加全面,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)定；增強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的客觀性。(7)加強(qiáng)課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過程和評(píng)價(jià)的有效監(jiān)控和配合,使每個(gè)環(huán)節(jié)有效結(jié)合和運(yùn)轉(zhuǎn)。
【關(guān)鍵詞】：河南省高校 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程 優(yōu)化發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G845-4
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-20
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的與意義11-12
• 1.3 文獻(xiàn)綜述12-20
• 1.3.1 關(guān)于體育課程的研究12-14
• 1.3.2 網(wǎng)球課程的研究14-20
• 2 研究對(duì)象與研究方法20-22
• 2.1 研究對(duì)象20
• 2.2 研究方法20-22
• 2.2.1 文獻(xiàn)法20
• 2.2.2 問卷調(diào)查法20-21
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法21
• 2.2.4 邏輯分析法21-22
• 3 結(jié)果與分析22-54
• 3.1 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程目標(biāo)現(xiàn)狀分析22-25
• 3.1.1 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程目標(biāo)明確程度的分析22-23
• 3.1.2 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n對(duì)學(xué)生培養(yǎng)定位分析23
• 3.1.3 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)分析23-25
• 3.2 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程教學(xué)現(xiàn)狀分析25-31
• 3.2.1 各學(xué)校網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n開課時(shí)間分析25
• 3.2.2 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課時(shí)安排分析25-26
• 3.2.3 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n教學(xué)內(nèi)容分析26-28
• 3.2.4 當(dāng)前網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程教學(xué)方法使用分析28-29
• 3.2.5 多媒體教學(xué)方法在網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n中使用分析29-31
• 3.3 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n教師的基本現(xiàn)狀分析31-33
• 3.3.1 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n教師的基本情況31-32
• 3.3.2 教師的運(yùn)動(dòng)水平分析32
• 3.3.3 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n教師教學(xué)計(jì)劃完成情況分析32-33
• 3.3.4 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n教師網(wǎng)球培訓(xùn)情況分析33
• 3.4 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程評(píng)價(jià)現(xiàn)狀分析33-35
• 3.4.1 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程評(píng)價(jià)的基本結(jié)構(gòu)34
• 3.4.2 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程評(píng)價(jià)滿意度的分析34-35
• 3.5 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程優(yōu)化研究35-54
• 3.5.1 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程目標(biāo)的優(yōu)化35-39
• 3.5.2 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n教學(xué)及內(nèi)容的優(yōu)化39-43
• 3.5.3 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程教學(xué)方法的優(yōu)化43-47
• 3.5.4 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n師資隊(duì)伍的優(yōu)化及繼續(xù)教育47-50
• 3.5.5 河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n課程評(píng)價(jià)的優(yōu)化與完善50-52
• 3.5.6 網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程各要素之間的相互影響及有效配合52-54
• 4 結(jié)論與建議54-56
• 4.1 結(jié)論54
• 4.2 建議54-56
• 參考文獻(xiàn)56-60
• 附錄60-72
• 致謝72-74
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄74

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本文編號(hào)：541893