本文關(guān)鍵詞：寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員考核辦法的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國(guó)家體育總局在《2011-2020年奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃綱要》中指出,要對(duì)教練員加強(qiáng)管理,制定并實(shí)施教練員注冊(cè)交流管理辦法,并且對(duì)任職、選拔、任用、培訓(xùn)、考核等方面進(jìn)行規(guī)范。同時(shí),在《國(guó)家體育總局精英教練員雙百培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》中也特別提出業(yè)余體校教練員要重視運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,特別是運(yùn)動(dòng)員文化教育和退役后的保障工作,能夠落實(shí)相關(guān)政策與要求。但是如何督促教練員完成相關(guān)任務(wù)并對(duì)其完成情況進(jìn)行考核卻是多年來(lái)業(yè)余體校教練員管理的難題。據(jù)了解目前有些業(yè)余體校是參考教師考核辦法來(lái)考核教練員,但效果不明顯。本研究就以寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校為突破口,了解研究學(xué)校目前實(shí)行的教練員考核辦法,通過(guò)對(duì)管理人員、教練員等進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地走訪了解他們對(duì)教練員考核辦法的意見(jiàn)或建議,根據(jù)實(shí)際情況和需求修改和完善考核指標(biāo),研究并初步制定出一套相對(duì)完善的、有針對(duì)性的業(yè)余體校教練員考核辦法。寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)�，F(xiàn)行的教練員考核辦法特別偏重比賽的成績(jī),而疏于學(xué)生的日常管理、文化課的教授以及教練員自身的成長(zhǎng),而且都由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)估小組進(jìn)行考評(píng)。針對(duì)這些問(wèn)題,通過(guò)對(duì)教練員的實(shí)地調(diào)查和參考國(guó)內(nèi)相關(guān)研究資料本研究初步制定了一套新的考核辦法,其中分為3個(gè)一級(jí)指標(biāo),7個(gè)二級(jí)指標(biāo)和28個(gè)三級(jí)指標(biāo),并運(yùn)用spss軟件對(duì)各問(wèn)卷指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并且用變異系數(shù)法算出各指標(biāo)的權(quán)重,把權(quán)重指標(biāo)量化。新的考核指標(biāo)體系的建立希望能夠在獲得比賽成績(jī)的同時(shí),學(xué)�？梢灾匾曔\(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí),教練員科研能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng),對(duì)教練的考核在突出重點(diǎn)的同時(shí)更全面化、綜合化。
【關(guān)鍵詞】：教練員 考核辦法 考核指標(biāo)
【學(xué)位授予單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G807.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 研究背景、目的及意義9-13
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 研究目的及意義11-13
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 研究意義12-13
• 2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述及相關(guān)概念界定13-20
• 2.1 相關(guān)文獻(xiàn)綜述13-17
• 2.1.1 對(duì)于我國(guó)體校教練員考核方式與現(xiàn)狀的相關(guān)研究13-14
• 2.1.2 對(duì)于我國(guó)體校教練員考核存在問(wèn)題與原因的相關(guān)研究14-15
• 2.1.3 對(duì)于我國(guó)體校教練員與運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)關(guān)系的相關(guān)研究15-16
• 2.1.4 對(duì)于我國(guó)體校教練員提高自身素質(zhì)的相關(guān)研究16
• 2.1.5 對(duì)于我國(guó)體校教練員考核辦法的相關(guān)研究16-17
• 2.2 相關(guān)概念界定17-20
• 2.2.1 業(yè)余體校17-18
• 2.2.2 教練員18
• 2.2.3 考核辦法、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)的區(qū)別18-20
• 3 研究對(duì)象、方法與思路20-24
• 3.1 研究對(duì)象20
• 3.2 研究方法20-23
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料研究法20
• 3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法20-22
• 3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法22
• 3.2.4 實(shí)地考察與訪問(wèn)法22
• 3.2.5 邏輯分析法22-23
• 3.3 技術(shù)路線23-24
• 4 結(jié)果與分析24-47
• 4.1 寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員基本情況的分析24-26
• 4.1.1 教練員年齡結(jié)構(gòu)情況的分析24-25
• 4.1.2 教練員學(xué)歷情況的分析25-26
• 4.1.3 教練員職稱情況的分析26
• 4.2 寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校的使命和愿景26-27
• 4.2.1 使命26
• 4.2.2 愿景26-27
• 4.3 寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)�，F(xiàn)有教練員考核辦法的分析27-28
• 4.4 基于SWOT分析法對(duì)體校的基本情況分析28-31
• 4.4.1 基于SWOT分析法對(duì)現(xiàn)有教練員的考核辦法分析28-30
• 4.4.2 用SWOT矩陣模型對(duì)體�，F(xiàn)階段情況進(jìn)行分析30-31
• 4.5.寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員考核指標(biāo)建立的原則31-32
• 4.5.1 科學(xué)性原則31
• 4.5.2 客觀性原則31
• 4.5.3 可操作性原則31-32
• 4.5.4 相對(duì)完備性原則32
• 4.5.5 邏輯一致性原則32
• 4.5.6 可靠性原則32
• 4.5.7 實(shí)用性原則32
• 4.5.8 可接受性原則32
• 4.6 對(duì)寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員初定考核指標(biāo)進(jìn)行分析32-42
• 4.6.1 考核指標(biāo)的價(jià)值分析33-36
• 4.6.2 考核指標(biāo)權(quán)重的確定36-42
• 4.7 寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員考核指標(biāo)制定42-44
• 4.8 寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員考核指標(biāo)的量化44-47
• 5 結(jié)論與建議47-49
• 5.1 結(jié)論47-48
• 5.1.1 寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員基本特征47
• 5.1.2 用SWOT模型對(duì)寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校基本情況分析47
• 5.1.3 寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員考核辦法指標(biāo)分析47
• 5.1.4 寧波市第二少年兒童業(yè)余體育學(xué)校教練員考核辦法的特征分析47-48
• 5.2 建議48-49
• 6.研究的進(jìn)展49-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 附件 調(diào)查問(wèn)卷52-55
• 在學(xué)研究成果55-56
• 致謝56

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