中國高校運動會最早是對早期教會學(xué)校運動會的形式接納與觀念對接,辛亥革命以后完成主辦奪權(quán)與賦權(quán)增能,再到新中國70年非常態(tài)化向常態(tài)化轉(zhuǎn)向的演變,高校運動會呈現(xiàn)出了"發(fā)軔→自我尋建→規(guī)范化與國際化"邏輯進程。重競技輕體質(zhì)、課程與實踐脫節(jié)、精神符號缺失、法制責(zé)任和法制保障是當(dāng)下高校運動會面臨的"實然"困境,在此基礎(chǔ)上,提出中國高校運動會未來發(fā)展的"應(yīng)然"進路:淡化競技崇尚參與,實現(xiàn)高校運動會教育本體回歸;競賽項目設(shè)置上應(yīng)堅持多樣化與特色化的原則,盡可能滿足不同學(xué)生的體育參與需求;創(chuàng)新高校運動會組織模式,激發(fā)參與的內(nèi)生動力;強化高校運動會法制建設(shè),完善法律救濟。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 高校運動會的歷史邏輯
    1.1 形式接納與觀念對接:高校運動會的發(fā)軔之初(1890-1910年)
    1.2 從奪權(quán)到賦權(quán)增能:高校運動會的自我尋建(1911-1948年)
    1.3 非常態(tài)化到常態(tài)化:新中國70年高校運動會的規(guī)范化與國際化(1949年至今)
2 高校運動會的實然困境
    2.1 重競技輕體質(zhì)的觀念誤區(qū)
    2.2 體育課程與運動會實踐脫節(jié)亂象
    2.3 模式化運作造成高校體育精神符號缺失
    2.4 高校運動會法制責(zé)任和法制保障不健全
3 高校運動會的應(yīng)然進路
    3.1 淡化競技崇尚參與,實現(xiàn)高校運動會教育本體回歸
    3.2 高校運動會競賽項目多樣化與特色化,滿足不同學(xué)生需求
    3.3 創(chuàng)新高校運動會組織模式,激發(fā)競賽參與的內(nèi)生動力
    3.4 加強高校運動會法制建設(shè),完善法律救濟



本文編號：4027340