體教融合概念的提出是對新時代我國教育和體育工作的全面部署和頂層設計,其本質就是把競技人才的培養(yǎng)(體)融合到國民教育體系(教)之中。新時代體教融合的目標具體體現(xiàn)為:促進青少年享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志;發(fā)揮學校體育在提高體育競技水平中的基礎性作用。從國家、民族和社會的角度而言,學校體育的價值定位即振奮和提高民族精神;從個人角度而言,體育是成功和幸福的基礎。基于新時代體教融合的目標和學校體育的價值定位,提出學校體育的改革方向:改革體育競賽模式、師資聘用模式、考核評價模式和體育教學模式。

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圖3211家體育學類CSSCI期刊微信推文點贊數(shù)統(tǒng)計圖

51圖3211家體育學類CSSCI期刊微信推文點贊數(shù)統(tǒng)計圖從用戶點贊情況來看（圖32），“體育與科學”“成都體育學院學報”“體育總局科研所書刊部”“上海體育學院學報”“武漢體育學院期刊社”“天津體育學院學報”這六所期刊公眾號顯示的數(shù)據(jù)較好。其中“體育與科學”總點贊3352次，平均....

圖４．７體育教師組織足球訓練?圖４．８體育教師帶領學生參加長跑比賽??王登峰．新時代體教融合的目標與學校體育的改革方向卩］．上海體育學院學報．２０２０?（１０）：?１－４＋１２．??

?４研究過程與分析???個別中小學體育教師在快手中也發(fā)布了關于帶領學生參與體育競賽的作品，??其中包括石家莊市校園足球聯(lián)賽、宿州校園足球聯(lián)賽、吳橋縣第二屆全民運動會、??學校運動會、學校冰雪運動會等。體育教師在快手中呈現(xiàn)了學生賽跑的照片，并??寫道“祝賀本次冬季長跑賽入選縣城比賽....

本文編號：4022828