發(fā)布時間：2024-07-04 18:19

　　當前在成功申辦2022年冬季奧運會的時代背景下,國內冰上運動進入了快速發(fā)展期。內蒙古自治區(qū)作為2020年全國冬運會的舉辦地,擁有發(fā)展冰上運動的良好的地理、氣候等優(yōu)勢。為自治區(qū)發(fā)展冰上運動帶來良好契機,在很大程度上加速推動區(qū)內冰上運動的推廣和普及,激發(fā)群眾對于冰上運動的參與熱情。冰上運動作為一項易發(fā)生損傷的運動項目,因此在參與過程中對于冰上運動風險的管理就變得尤為重要。本文以內蒙古高校體育開展冰上運動課程風險管理為主要研究內容,把風險的識別、風險評估、風險應作為完整的研究流程,通過對區(qū)內六所開展冰上運動課程高校的老師及專家進行問卷調查、訪談、數理統(tǒng)計后分析得出以下結論:1、在內蒙古高校體育開展冰上運動課程的風險源識別中,一級風險因素共計4個,分別為教師因素、學生因素、環(huán)境因素、學校管理因素;二級風險因素共計15個,分別為教學準備、教學過程、教學效果、職業(yè)道德、學生身體素質、學生學習態(tài)度、學生學習能力、學生安全意識、自然環(huán)境、教學器材、教學場地、安全教育、醫(yī)療保障、制度管理、風險管理;三級風險因素共計61個。2、內蒙古高校體育開展冰上運動課程風險評估采用層次分析法得出:一級風險指標的權重排...

【文章頁數】：53 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖4-1內蒙古高校開展冰上運動課程風險源(一級因素)

風險源的識別是風險管理工作的首要步驟,對于內蒙古高校開展冰上運動課程風險源的識別,將會對風險的把控起到重要的作用,風險源的分類為全面的識別風險因素提供了理論框架。本文對于風險源的分類是通過分析總結風險管理理論的資料基礎上,再通過專家的打分評價,對風險源進行分類并作出修改。最終形成....

圖4-2內蒙古高校開展冰上運動課程風險源(一二級因素)

風險因素的識別是在風險源的基礎上,對風險點的進一步分析歸類。在風險管理的整個流程中如何能把風險發(fā)生的可能性降到最低,后果降到最輕,很大程度上取決于我們對風險認識和分析的全面程度。風險因素的分類可以讓我們對風險管理有一個更加清晰的認識,同時有利于我們查找風險發(fā)生的原因。本文通過參考....

本文編號：4000411