發(fā)布時間：2024-05-28 04:03

　　我國體育碩士專業(yè)學位研究生自2009年正式開始招生以來,招生人數及規(guī)模都緊隨市場的需求不斷擴大。經過十年的發(fā)展,國家對研究生的培養(yǎng)也歷經不斷的改革,從最初的偏重理論知識過度到現在更加注重綜合性、應用型體育人才的培養(yǎng),與此同時,體育碩士專業(yè)學位研究生的地位以及認可度也在不斷的提高。上海師范大學對全日制體育碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)十分重視,自2011年上海師大體育學院開設并招收全日制體育碩士專業(yè)學位研究生以來,體育教學作為上海師大體育碩士專業(yè)學位唯一開設的專業(yè),其招生人數不斷增加。由于開設時間不長,培養(yǎng)過程仍存在一些問題,尚需不斷完善。本文運用文獻資料法、數理統(tǒng)計法、問卷調查法、邏輯分析法等研究方法,選取上海師大2016級、2017級體育碩士專業(yè)學位研究生為研究對象,對其培養(yǎng)現狀進行調查,找出存在的問題并提出發(fā)展對策。得出的重要結論為:1.上海師大體育碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標闡述的較為詳細,但對技能的側重有所欠缺。2016級、2017級體育碩士專業(yè)學位研究生對培養(yǎng)目標的了解程度處在比較了解,但培養(yǎng)目標的側重點不夠準確,應增強與社會需求的一致性。課程設置的基本形式還需優(yōu)化。雖然研究生對課...

【文章頁數】：61 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1培養(yǎng)目標側重的能力由圖1可以看出，在“體育專業(yè)知識”和“體育專業(yè)技能”的選項上的研究生

了解比較了解一般不太了解不了解人數13181260比例（%）26.5%36.7%24.5%12.2%0.00%從表3中不難發(fā)現，在上海師大專業(yè)型研究生中對培養(yǎng)目標了解程度中選擇“比較了解”的人數是最多的占36.7%，選擇程度“了解”的位居次席為26....

圖2畢業(yè)論文的選題來源由圖2可以表明，論文題目來源上“師生共擬”是最多的占總人數比例

圖2畢業(yè)論文的選題來源由圖2可以表明，論文題目來源上“師生共擬”是最多的占總人數比1%，其次，“學生自擬”的占有比例為26.5%�！皩煹目蒲姓n題”的為20.4%導師自擬”有2%，不難發(fā)現，師生共擬是大部分研究生論文題目的來源，學擬以及導師科研課題的也有一定比例，所....

圖3需要提高的技能由圖3表明，上海師大體育碩士專業(yè)學位研究生認為自身教學技能存在的

圖3需要提高的技能由圖3表明，上海師大體育碩士專業(yè)學位研究生認為自身教學技能存在的不足中，以“專項運動技能”為主，比例為29.1%，認為“教學設計能力”需要提高的比例為25.3，17.7%的研究生認為“教案書寫技能”存在一定問題，“看課、評課技能”和“課堂教學技能”....

圖4參與實習的途徑調查圖

圖3需要提高的技能由圖3表明，上海師大體育碩士專業(yè)學位研究生認為自身教學技能存在的不足中，以“專項運動技能”為主，比例為29.1%，認為“教學設計能力”需要提高的比例為25.3，17.7%的研究生認為“教案書寫技能”存在一定問題，“看課、評課技能”和“課堂教學技能”....

本文編號：3983462