遵循前沿化、國際化的原則,在結(jié)合前沿體育教學理念與訓(xùn)練方法的基礎(chǔ)上,對傳統(tǒng)教學內(nèi)容進行取舍與優(yōu)化,并有針對性地融入民族傳統(tǒng)體育項目的相關(guān)內(nèi)容,開展雙語教學模式下留學生體育課程體系的改革與探索。教學內(nèi)容以身體素質(zhì)練習為主要側(cè)重點,通過雙語化教學,讓留學生有針對性地掌握鍛煉方法,切實提高體質(zhì)健康水平,激發(fā)留學生參與體育活動的興趣,深入了解我國傳統(tǒng)文化,進而有效提升留學生體育教育水平,提高高校國際化辦學質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 教學現(xiàn)狀與難點
    (1)文化背景、語言差異。
    (2)缺乏內(nèi)容全面規(guī)范的教材。
    (3)雙語教師資源匱乏。
2 教學理念與目標
3 教學內(nèi)容與課程體系改革
    3.1 教學內(nèi)容
    3.2 教學方法
        3.2.1 營造雙語教學環(huán)境
        3.2.2 講授方式
    3.3 考核方法
4 課程建設(shè)探索與思考
    4.1 雙語教學模式對教師的要求
    4.2 雙語教學模式的課外拓展
5 結(jié)語



本文編號：3980678